lenguas maternas
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EducaciónEducación bilingüe y políticas de revitalización de Lenguas Indígenas
$20.00Nicanor Rebolledo Recendiz, Luz María Lepe Lira (Coord.)
Los estudios de la última década sobre el uso y revitalización de las lenguas amerindias han contribuido a la innovación en la enseñanza de las lenguas indígenas y al desarrollo de propuestas de revitalización lingüística. Los tradicionales enfoques prescriptivos de las doctrinas gramaticales materializadas en compendios normativos han sido sometidos a un proceso amplio de crítica, revisión y reformulación. Este libro compendia análisis desde diversos ángulos disciplinarios sobre los paradigmas de la educación intercultural bilingüe y multilingüe, relacionados con experiencias prácticas de innovación pedagógica, de revitalización lingüística, de elaboración y estudio de alfabetos, así como aproximaciones etnográficas sobre estrategias comunicativas de desarrollo del bilingüismo ñhahñu-español y mantenimiento de4 la lengua materna indígena.
This book summarizes analyzes from different disciplinary angles on the paradigms of bilingual and multilingual intercultural education, related practical experiences of educational innovation, language revival, development and study of alphabets and ethnographic approaches toñhahñu-Spanish bilingualism communication development strategies and maintenance of indigenous mother tongue.
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Digital
Educación bilingüe y políticas de revitalización de Lenguas Indígenas (PDF)
$14.00La versión digital o en pdf no autoriza la impresión. Es exclusivamente para leer en dispositivos digitales.
Nicanor Rebolledo Recendiz, Luz María Lepe Lira (Coord.)
Los estudios de la última década sobre el uso y revitalización de las lenguas amerindias han contribuido a la innovación en la enseñanza de las lenguas indígenas y al desarrollo de propuestas de revitalización lingüística. Los tradicionales enfoques prescriptivos de las doctrinas gramaticales materializadas en compendios normativos han sido sometidos a un proceso amplio de crítica, revisión y reformulación. Este libro compendia análisis desde diversos ángulos disciplinarios sobre los paradigmas de la educación intercultural bilingüe y multilingüe, relacionados con experiencias prácticas de innovación pedagógica, de revitalización lingüística, de elaboración y estudio de alfabetos, así como aproximaciones etnográficas sobre estrategias comunicativas de desarrollo del bilingüismo ñhahñu-español y mantenimiento de4 la lengua materna indígena.
This book summarizes analyzes from different disciplinary angles on the paradigms of bilingual and multilingual intercultural education, related practical experiences of educational innovation, language revival, development and study of alphabets and ethnographic approaches toñhahñu-Spanish bilingualism communication development strategies and maintenance of indigenous mother tongue.
