Agradecimientos
Introducción
Corazonamientos para empezar el viaje
Transitando los senderos de las culturas, las identidades y las memorias vivas
¿Por qué hemos corazonado que es necesario hacer este caminar?
¿Para qué hemos hecho este viaje: caminando por el mundo del sentido, para que redescubran el sentido del mundo?
¿Cómo hemos hecho este viaje: la estrategia de investigación?
Del inspector Gayet al Yumbo Kitu Kara
¿Cómo está estructurado este trabajo?
Capítulo 1
Corazonando una estrategia irradiante sobre la cultura, las identidades y las memorias vivas
Capítulo 2
Espacialidad
Dónde tejemos la vida
Patrimonio natural
Catzuquí se secó por amor
Nuestras plantas
El origen del chocho
Nuestros animalitos
Los cerros guardianes
Mito del pueblo Kitu Kara: “Lulunhurco, el guerrero”
Cómo nacieron los cerros
Los hijos de los cerros
Nuestros ríos y pukyus
Los chuzalongos y el Tagshana
Tagshana
La historia de Tagshana y Cóndor Cocha
Capítulo 3
Temporalidad
Para corazonar la memoria: nuestra historia, nuestros orígenes
La hacienda y el huasipungo
Testimonio señora Manuela Collaguazo
Testimonio señor Juan Moreta
Testimonio del señor Julio Collaguazo
Testimonio del rector de la escuela Fabián Vascones
Nuestra comunidad: pasado y presente
Cómo era antes nuestra comunidad
Los inicios de la escuela
La carretera
Las mingas para traer el agua
Capítulo 4
Sentido
Organización social: para saber cómo vivimos (la familia)
Organización sociopolítica: para saber cómo estamos organizados
Organización económica: para saber en qué trabajamos y de qué vivimos
Nuestro patrimonio humano: para saber desde nuestras memorias vivas
Nuestros artistas
Nuestros médicos tradicionales
Nuestro patrimonio cultural
Compadres y padrinos
Los matrimonios
Los velorios y entierros
Juegos del velorio
La lluchu (llucha)
El conejo y el perro
La picada de la bunga
Fiestas religiosas y cívicas
Patrimonio material
Patrimonio natural
El Mortiñal
Nuestra tradición oral
El Kuychi y la neblina
El Chuzalongo
La sabiduría de nuestros sabores
La colada de choclo
La colada de máchica
La sopa de arroz de cebada
Locro de zambo
Sopa de fideo
Caldo de 31
Catzos
Dulce de zambo
Problemáticas actuales y propuestas
Guía para la revitalización de las culturas, las identidades y las memorias vivas de los pueblos y las nacionalidades indígenas
Yumbo del pueblo Kitu Kara
Tenemos que volver a ser como niñas y niños
Glosario
Catzuquí de Velasco
$18.00
Patricio Guerrero Arias, coordinador
Desde una visión positivista y colonizadora se tiene el imaginario de que la investigación social y etnográfica es propiedad exclusiva de «expertos», especialistas, y académicos, de ahí que la mayor parte de los trabajos etnográficos han sido hechos desde una mirada adultocéntrica. Por lo tanto, esta etnografía trabajada íntegramente por niñas y niños es una ruptura radical de esa mirada, pues lo que se busca con este trabajo es mostrar que investigar es algo que se puede hacer jugando y qué mejor hacerlo con niñas y niños, para que através de este, su primer viaje etnográfico, puedan transitar por el mundo del sentido y redescubrir el sentido de sus propios mundos de vida.
Por ello, este trabajo se planteó como objetivo, desde el horizonte de una antropología del corazonar comprometida con la vida, trabajar lúdicamente con niñas y niños una etnografía de Catzuquí de Velasco, para que desde y con la palabra y experiencia vivida de sus mayores, Mamas, taitas, abuelas y abuelos, madres y padres, vecinas, vecinos, amigas, amigos, puedan corazonar, es decir, sentir y pensar, cómo estos han tejido y tejen la vida desde su cotidianidad y puedan aprender con humildad y respeto, de su palabra y su sabiduría.
Este trabajo refleja todo el inmenso potencial creativo de las niñas y niños que fueron plasmando en los diversos talleres interactivos, en los que crearan relatos, mitos, historias, leyendas, canciones, dibujos, ilustraciones, con los que han ido corazonando, poetizando sus aprendizajes y dando luz y color a lo que descubrían y que ahora nos comparten con ternura, en esta la primera etnografía trabajada por las niñas y niños de Catzuquí de Velasco.
| Peso | 300 g |
|---|---|
| Dimensiones | 15 × 21 cm |
| ISBN | 9789978102879 |
| Título | Catzuquí de Velasco |
| Subtítulo | Cultura, identidad y memorias vivas/ Etnografiando con niñas y niños |
| Autor/es | Patricio Guerrero Arias, coordinador |
| Edición | Primera |
| Páginas | 193 |
| Año | 2017 |
| Coeditor/es | UPS |
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