Prólogo
Desarrollo del vínculo universidad-sociedad en el Ecuador
– Apuntes para una reflexión crítica de la política de Educación actual en el Ecuador, desde la visión CTS
Raquel Victoria Jara Cobos
– Necesidad de formación profesional permanente del docente universitario desde una mirada CTS
Ana María Narváez
– Avances y desafíos de la formación investigativa
Armando Romero Ortega
– La Historia de la Educación desde los enfoques del conocimiento
Jaime Padilla Verdugo
– La innovación educativa y la integración de las TIC
Pablo Farfán Pacheco
– Reflexiones en torno al aprendizaje ubicuo, desde la visión CTS
Ángela Cecilia Flores Ortiz
Ciencia, tecnología y sociedad
$19.00
Edgar Loyola Illescas, Raquel Jara, Ana María Narváez, Armando Romero, Jaime Padilla, Pablo Farfán, Ángela Flores
La ciencia y la tecnología han dado lugar a cambios sustanciales en la vida de los seres humanos, con una significativa contribución a su bienestar. Al mismo tiempo, han sido responsables de muchos de sus problemas y crisis actuales. Sobre esta base, se ha ido construyendo una rama del saber entorno a la Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) que estudia la relación entre estos tres elementos para crear conciencia de los riesgos que están implícitos en el desarrollo tecnológico. Como respuesta al urgente esfuerzo de reflexión que provoca el tema, un grupo de docentes de la Universidad Politécnica Salesiana, publica un texto que recoge contribuciones de análisis y aportes para otros académicos, estudiantes e incluso instituciones sobre un problema que cada día se vuelve más actual por su impacto sobre la vida cotidiana de los seres humanos y el futuro del planeta.
| Peso | 300 g |
|---|---|
| Dimensiones | 15 × 21 cm |
| ISBN | 978-9978-10-186-5 |
| Título | Ciencia, tecnología y sociedad (CTS) |
| Subtítulo | Miradas desde la educación superior en Ecuador |
| Autor/es | Edgar Loyola Illescas, Raquel Jara, Ana María Narváez, Armando Romero, Jaime Padilla, Pablo Farfán, Ángela Flores |
| Edición | Primero |
| Año | 2014 |
| Páginas | 200 |
| Coeditor/es | Universidad Politécnica Salesiana |
Valoraciones
No hay valoraciones aún.