Índice
Nota sobre el alfabeto shuar
Agradecimientos
Siglas y acrónimos
Presentación
Introducción
Preguntas, sujetos de enunciación y opciones epistémicas y metodológicas
El problema, preguntas y hoja de ruta
– El problema
– Preguntas y hoja de ruta
El sujeto dicente y sus lugares de enunciación
– Conversación sobre mi itinerario en el territorio shuar
Ruta metodológica
– La apuesta por las pujutairi aujmatsamu (historias desde la vida)
– El grupo de estudio y la colabor. Alcances y limitaciones
PRIMERA PARTE
EL ENTRAMADO CIVILIZACIÓN, EDUCACIÓN Y EVANGELIZACIÓN EN EL TERRITORIO
Capítulo I
Civilización, evangelización y educación en el territorio shuar. Panorámica de la presencia salesiana
– Conversación (aujmatsamu) para abrir sentidos. El territorio. Ii nunke (“nuestra tierra”). De la historia desde la vida de Serafín Paati
– La misión salesiana en el territorio. Perfil civilizador, evangelizador y educador
– Territorio y territorialidades. Ii nunke
– Territorio, territorialidades y fronteras epistémicas. Encuentros y silencios
Capítulo II
La implantación de la educación formal. De las cosas de los blancos a los saberes de los misioneros
– Conversación (aujmatsamu) para abrir sentidos. Experiencias del internado de las abuelas y abuelos. De la historia desde la vida de Rosa Naikiai Jintiach
– De las cosas de los blancos a los saberes de los misioneros
– Las primeras formas de escolaridad. Transiciones y transformaciones
– Movimientos de la modernidad. Representaciones epistémicas y morales
Capítulo III
La apropiación de la educación formal y superior, y más allá
– Conversación (aujmatsamu) para abrir sentidos. Experiencias de educación formal de Rosa Mariana Awak Tentets
– Las escuelas del SERBISH. Apropiaciones y tercera escolaridad
– Panorámica de los programas de educación superior universitaria y no universitaria para la profesionalización de docentes shuar. Señas de apropiación autonómica y pedagogía shuar
– El renacimiento de la espiritualidad de Arutam.
– Enlaces pedagógicos, territoriales y epistémicos
Capítulo IV
Disputas civilizatorias, epistémicas y metodológicas
– Civilización, educación y evangelización. Disputas de fondo
– Civilización, evangelización y educación. Vínculos y entrecruces
– Civilización, evangelización y desespiritualización de la naturaleza
– Misión y misionalidad. Componentes afectivos de la misionalidad
Conclusiones generales, aporte y preguntas pendientes
Posfacio
SEGUNDA PARTE
HISTORIAS DESDE LA VIDA PUJUTAIRI AUJMATSAMU AARMA
– Serafín Paati Wajai
– Rosa Naikiai Jintiach
– Rosa Mariana Awak Tentets
– José Nantipia Juepa
Referencias
Reviews
There are no reviews yet.