Índice
Prólogo
Sonia Viveros Padilla, Roberto Borges, Nevis Balanta Castilla, Palmira Ríos González, John Antón S. y José Enrique Juncosa
Primera Parte
ANÁLISIS TEÓRICO – CRÍTICOS
Cinco momentos epistémicos en la historia del pueblo afroecuatoriano
Juan Montaño Escobar
Negritud y academia. Disputas antropológicas y debates ilusorios
John Antón Sánchez
Aparición y desarrollo del concepto negritud en el ensayo afroecuatoriano del siglo XX
Joshua Montaño Paredes
El eurocentrismo. Herencia colonial del sistema educativo colombiano
Jorge Fidel Mosquera Mosquera
Afrodescendientes y la educación superior en Ecuador. Un desafío de inclusión y equidad
Narcisa Medranda
El giro anti-racista en la educación superior. Caminos desde la Negritud
José Enrique Juncosa
Algunas ideas sobre el abordaje de lo negro y lo afrocolombiano en contextos académicos colombianos en Ciencias Sociales
Nevis Balanta Castilla
Etnicidad y género en las ciencias de la religión
Maricel Mena-López
Los afrodescendientes hacemos derecho
Diana Salomé León Bernardo
Segunda parte
MEMORIA, CASOS Y EXPERIENCIAS
Zózimo Bulbul. Transgresión histórica, memoria y enfrentamientos en la lucha antirracista de Brasil
Macário, Roberto Carlos Da Silva Borges y Samuel Oliveira
Lucrecia Panchano. Una poética cimarrona
Nevis Balanta Castilla
¿Feminismos “amefricanos”? Trayectorias políticas e intelectuales de Lélia Gonzalez y Alicia Camacho durante la década de 1980
Lorena Ardito
Narrativas decoloniales. La construcción de otras espacialidades en la recepción de académicos indígenas y quilombolas en la Universidad Federal de Tocantins
Solange Aparecida Nascimento
Tres doctoras negras/tres países. Reto epistémico en el posgrado
Joselina de Silva
Escribivencias intergeneracionales. Desafíos, deseos y encuentros en el camino de las mujeres negras en PPRER (Programa de Pós-Graduação em Relações Étnico-Raciais) Beatriz Pimentel y Marta Gomes
Maternidad vs. formación doctoral. Una investigación a las mujeres afrodescendientes del valle del Chota y el estudio doctoral
Alejandra Lisbeth Delgado Gangula y Tatiana de Lourdes González Sampedro
Pedagogía cumbista. Una propuesta para el protagonismo infantil de niñeces y juventudes afrovenezolanas. Andares comprometidos entre universidad-comunidad
Ana Márquez
Caminos cimarrones. El Centro de Investigación de Estudios de África y Afroamérica de la Universidad Intercultural de las Nacionalidades y Pueblos Indígenas Amawtay Wasi (UINPIAW) y su contribución a la resistencia epistémica desde las mujeres afrodescendientes
Katherine Chalá Mosquera, Alison Pabón Tadeo y Génesis Anangonó
Una aproximación a las HBCU (Historically black colleges and universities) de los Estados Unidos y su relación con América Latina
John Thomas III
Conflicto armado, racismo y división sexual del trabajo de las mujeres negras de Colombia en el Pacífico y el Atlántico May Romero
“Una fatal profecía me niega la bienandanza”. Extractivocracia, imaginario social e identidad étnico-racial en el cantón Esmeraldas, Ecuador
Alexander Ortiz Prado
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