Introducción
La educación como revitalización cultural y ecológica para las nacionalidades amazónicas
Paola Minoia y Ruth Arias-Gutiérrez
Capítulo I
Políticas públicas educativas y lucha del movimiento indígena por una interculturalidad decolonial
Paola Minoia y Andrés Tapia
Capítulo II
Características de la inserción de los pueblos y nacionalidades indígenas en el sistema escolar
Tito Madrid y Ruth Arias-Gutiérrez
Capítulo III
Del discurso hacia la estructura: interculturalidad en las universidades amazónicas
Ruth Arias-Gutiérrez, Manuel Pérez y Paola Pozo
Capítulo IV
Educación intercultural y agencia de comunidades indígenas: una mirada desde el territorio sapara
Riikka Kaukonen Lindholm y Mariano Ushigua
Capítulo V
Acceso de jóvenes indígenas a los colegios en la provincia de Pastaza
Johanna Hohenthal y Ruth Arias-Gutiérrez
Capítulo VI
Calendarios vivenciales: creando vínculos entre las comunidades indígenas y el bachillerato
Tuija Veintie, Anders Sirén y Paola Minoia
Capítulo VII
Interculturalidad en el aula: experiencias de acompañamiento a los estudiantes de culturas minoritarias en Pastaza
Rosaura Gutiérrez Valerio, Juan J. Leiva Olivencia e Itaya Corina Andy Malaver
Capítulo VIII
Intervenciones de diseño participativo: apoyando redes de cuidado universitarias en tiempos de Covid
Nathaly Pinto, Xavier Barriga-Abril y Katy Machoa
Sobre autores/as y editoras
Plurinacionalidad y justicia epistémica
$18.00
Ruth Arias – Gutiérrez, Paola Minoia (Editoras)
En Ecuador, con el fin de empoderar a las diferentes nacionalidades y pueblos que forman el Estado Plurinacional, se estableció el programa de Educación Intercultural Bilingüe (EIB). El objetivo: integrar diversos idiomas locales, conocimientos y prácticas pedagógicas en la educación, basada en la filosofía de sumak kawsay centrada en la comunidad, ecológicamente equilibrada y culturalmente sensible. La implementación del programa ha experimentado restricciones en la última década que han debilitado el programa omitiendo realidades culturales y saberes ancestrales.
Este libro aborda la implementación de la interculturalidad en la educación, con enfoque en la región amazónica y en los ciclos curriculares superiores. Ha confrontado situaciones educativas en la provincia de Pastaza, observando la aplicación de la EIB en unidades educativas de las zonas kichwa, shuar y sapara, con especial atención en el bachillerato y educación universitaria, es decir, aquellas instancias que preparan a los jóvenes para la vida adulta.
| Peso | 400 g |
|---|---|
| Dimensiones | 15 × 21 cm |
| ISBN | 978-9942-09-877-1 |
| Título | Plurinacionalidad y justicia epistémica |
| Subtítulo | Retos de la educación intercultural en la Amazonía ecuatoriana |
| Autor | Ruth Arias – Gutiérrez, Paola Minoia (Editoras) |
| Edición | Primera |
| Año | 2023 |
| Páginas | 229 |
| Coeditor | Universidad Estatal Amazónica, Academy of Finland, Universidad de Helsinki |
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