Prólogo español
Prólogo portugués
Presentación
PRIMERA PARTE
FORMACIÓN DE DOCENTES Y POLÍTICAS PÚBLICAS
Formación, profesión y trabajo docente: nuevos escenarios y nuevas demandas
Magaly Robalino Campos
Calidad de la educación, condiciones de trabajo docente y formulación de políticas públicas*
Edgar Isch L
Una gran deuda y cinco demandas en la construcción de las políticas de formación docente para el Buen Vivir
Carlos Crespo Burgos
La formación docente inicial y continua en Argentina. Un sistema en movimiento
Fabián Marcelo Vitarelli
El compromiso político en la formación docente. Aportes para repensar el currículo para la formación inicial
María Elena Ortiz E.
Enfoque de la educación para el desarrollo sostenible en la formación docente en el Ecuador*
Ángela Zambrano C.
Alternativas pedagógicas y educación intercultural. Una lectura desde los aportes de los estudios descolonizadores
María Sol Villagómez y Rogerio Cunha de Campos
La educación inclusiva una respuesta a los postulados del Buen Vivir
Miriam Gallegos Navas
SEGUNDA PARTE
FORMACIÓN DOCENTE Y EDUCACIÓN SUPERIOR
Diálogo intercultural: por un nuevo pacto social en la educación superior
María Inés Rivadeneira
Necesidad y utilidad de la profesionalización del docente universitario
Rafael Tejeda Díaz
La formación de los profesores en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas: una experiencia en construcción
Santiago González Melo
El modelo pedagógico en la práctica docente de las universidades públicas del país*
Nancy Cartuche, Manuel Tusa, Juan Agüinsaca, Wilman Merino, Walter Tene
TERCERA PARTE
FORMACIÓN Y TRABAJO DE LOS DIRECTIVOS DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
La situación de los directivos de las instituciones educativas en el Ecuador
Eduardo Fabara Garzón
Una experiencia de elaboración participativa de perfiles de directivos de instituciones educativas públicas
Luciano Mogollón
Valoraciones
No hay valoraciones aún.