Profesora en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Salta (UNSa). Doctora en Humanidades, Área Educación, por la Universidad Nacional de Tucumán (UNT). Su investigación se centra en las estrategias de inclusión con estudiantes indígenas en educación superior universitaria. Es integrante del Proyecto Institucional «Territorialidad y poder. Conflictos, exclusión y resistencias en la construcción de la sociedad en Salta» (ICSOH), del proyecto de investigación del Consejo de Investigación de la UNSa (CIUNSa) N.° 2317/17 y del Proyecto PICT N.° 2825-2018.
