Es profesor titular en la Universidad Pedagógica Nacional. A lo largo de los años ha contribuido en la creación de varios programas e instituciones académicas y gubernamentales para promover y proteger los idiomas indígenas. Licenciado en Lingüística por la Escuela Nacional de Antropología e Historia de México. Maestro en Antropología Lingüística por la Universidad de California en Berkeley. Docente en temas de política del lenguaje y educación bilingüe en diversas instituciones de educación superior, así como acompañante y asesor en programas con maestros indígenas.
Repensando pedagogías y prácticas interculturales en las Américas es el resultado de un ejercicio de reflexión y documentación de proyectos de investigación y programas de formación en educación superior que se han desarrollado con estudiantes indígenas y afrodescendientes, desde una lectura crítica de las políticas de educación intercultural bilingüe (EIB) en Centro y Sur América. Se busca pon...