Magíster en Enseñanza del Inglés por la Pontificia Universidad Católica del Ecuador y Licenciado en Lengua y Literatura Inglesa por la Universidad de Cuenca. Ha trabajado como docente de inglés en diversas instituciones educativas del país, incluyendo universidades y centros binacionales. Posee experiencia en planificación curricular, desarrollo de materiales didácticos y metodologías activas. Actualmente, se desempeña como educador e investigador en temas relacionados con la educación superior.
La introducción del modelo de formación dual en el sistema educativo representa una oportunidad disruptiva para fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje, facilitar la inserción laboral y potenciar las capacidades prácticas y cognitivas de los estudiantes. Esta obra constituye un hito al presentar un modelo educativo innovador, adaptado del exitoso sistema alemán, reconocido por sus resu...