Karina Ochoa Muñoz
Karina Ochoa Muñoz. Profesora-investigadora de la Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Azcapotzalco. Es integrante del colectivo La Guillotina. Es doctora en Desarrollo Rural por la UAM-Xochimilco. Ha colaborado con diversas organizaciones indígenas y feministas en México. Entre sus publicaciones destacan: "Sembrando desafíos: experiencias organizativas de mujeres indígenas en Guerrero"; "Espacios públicos y participación política de las mujeres indígenas y mestizas del municipio de Calakmul, Campeche"; "Las construcciones teórico conceptuales sobre la Nueva Ruralidad"; "Apuntes sobre la ausencia de la noción de Sujeto Político Femenino en el pensamiento ilustrado"; "El Debate sobre las y los amerindios: Entre el discurso de la bestialización, la feminización y la racialización" y "(Re)pensar el Derecho y la noción del sujeto indio(a) desde una mirada decolonial". Es coeditora del libro Tejiendo de otro modo. Feminismo, espistemología y apuestas decoloniales en Abya Yala.
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Pedagogías decoloniales Tomo I
- Edited by
- Catherine Elizabeth Walsh
- Author
- Adolfo Albán Achinte Bruno Baronnet Jerome Branche Vera María Ferrāo Candau Pilar Cuevas Marín Yuderkys Espinosa Miñoso Gustavo Esteva Luiz Fernandes de Oliveira Diana Marcela Gómez Correal Michael Handelsman Stephen Nathan Haymes María Lugones Karina Ochoa Muñoz Keisha Khan Y. Perry José de Souza Silva Olver Quijano Valencia Esteban Ticona Alejo Ernell Villa Wilmer Villa Claudia Miranda Nelson Maldonado Torres
El presente volumen se encarga de superar las formas estrechas en que se tiende a pensar sobre la pedagogía y la descolonización. Siguiendo a los grandes maestros, Paulo Freire y Frantz Fanon, entre otros y otras, este texto propone a la descolonización como proceso y práctica de re-humanización frente a las estructuras materiales y simbólicas que asedian la humanidad de los seres humanos. En e...
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Pedagogías decoloniales Tomo II
- Edited by
- Catherine Elizabeth Walsh
- Author
- Alberto Acosta Valiana Aguilar Hernández Vilma Rocío Almendra Quiguanás Yamile Alvira Briñez María Eugenia Borsani Carmen Cariño Trujillo Isaac Esaú Carrillo Can Daniel B. Chávez Aura Cumes Ochy Curiel Arturo Escobar Gustavo Esteva Raúl Moarquech Ferrera-Balanquet Juan García Salazar María Teresa Garzón Martínez Alejandra Londoño Bustamante Betty Ruth Lozano Lerma Esperanza Martínez Bienvenida Mendoza Benítez Walter D. Mignolo Relmu Ñamku Karina Ochoa Muñoz René Olvera Salinas Manuel Paza Guanolema Carlos Pérez Guartambel Manuela Picq Raúl Prada Alcoreza Beatriz Amor Tomas Astelarra Vilma Almendra Hugo Blanco Galdós Lluvia Elizeth Cervantes Contreras Constanza Cuetia John Gibler Alonso Gutiérrez Navarro Estefanny Mezquite Manuel Rozental Rafael Sandoval Álvarez Natalia Sierra Freire Pablo Quintero Andrea Reinoso Egas Samyr Salgado Alex Schlenker Facundo Serrano Rolando Vázquez Raúl Zibechi
La compilación Pedagogías decoloniales se nos presenta, una vez más, como un libro necesario y urgente en su nuevo tomo. En él Catherine Walsh da continuidad a su propuesta de pensar la relación entre pedagogía y de(s)colonialidad, y, tal como ya nos tiene acostumbradxs, recrea una mirada amplia, justa, comprometida, que permite aglutinar diferentes abordajes desde actores muy diversos, hacien...