Candidata a doctora en el Programa de Posgrado en Educación Stricto Sensu de la Universidad de São Francisco, en la Línea de Investigación Educación, Sociedad y Procesos Formativos, con apoyo de la USF a través de la Beca Doctoral en Contraparte (BDC/USF). Miembro del Grupo de Investigación en Teorías Críticas Latinoamericanas (GPETECLA/USF). Miembro del Equipo Técnico de la Revista Horizontes/USF. Maestría en Educación Sociocomunitaria del Centro Universitario Salesiano de São Paulo/Americana (UNISAL/2017). Especialista en Filosofía para maestros de primaria y secundaria (UNESP/2013). Licenciatura en Pedagogía (FALC/2014) y Licenciatura en Historia de la Universidad Estatal de Feira de Santana/Bahía (UEFS/2003). Se desempeñó como maestra coordinadora de talleres pedagógicos en el área de Ciencias Humanas y como maestra coordinadora de Educación Primaria y Secundaria entre 2008 y 2014 (Dirección de Educación - Región Americana - Departamento de Educación del Estado de São Paulo). Cuenta con experiencia docente en Educación Básica en los sistemas escolares públicos y privados de los estados de Bahía y São Paulo, y ha participado como representante de la Unión Estudiantil. Es profesora de Historia de Educación Física y Básica II en la Red del Estado de São Paulo/SEE-SP desde 2004. Sus áreas de estudio incluyen: Educación Popular, Educación de Jóvenes y Adultos, Didáctica de la Historia, Historia y Literatura, Uniones Estudiantiles, Derechos Humanos y Procesos Educativos. Es miembro de la Sociedad Brasileña de Poetas Aldravianistas (SBPA).
