Docente-investigadora de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Doctoranda en Psicología en la Universidad de Extremadura. Magíster en Desarrollo de la Inteligencia y la Educación. Licenciada en Psicología con especialidad en Psicología Educativa; tiene un Diplomado Superior en Pedagogías Innovadoras. Es docente de la Facultad de Ciencias de la Educación de la PUCE. Ha realizado publicaciones en temáticas relacionadas a evaluación educativa, educación inclusiva en contextos interculturales y desarrollo humano. La presente publicación es producto del Proyecto de Investigación desarrollado con el financiamiento y colaboración de la PUCE.
