Licenciada en Historia por la Universidad Católica Dom Bosco y Máster en Historia por la Universidad Federal da Grande Dourados. Actualmente, es miembro del equipo de investigación del Programa Kaiowá/Guaraní-Núcleo de Investigación de Poblaciones Indígenas (NEPPI) de la Universidad Católica Dom Bosco, investigando sobre el servicio de protección a los indígenas y participación de los indios Kaiowá Guaraní como mano de obra en los frentes económicos de exploración en territorio indígena en el sur de Mato Grosso. También se desempeña como docente en el curso de Historia. Dirección Electrónica: evam@ucdb.br
Este número de la Revista Pueblos Indígenas y Educación aparece en medio de un suceso de repercusiones mundiales: la pandemia. La COVID-19 se ha ensañado con los sectores más pobres, desposeídos y excluidos del ejercicio de los más mínimos derechos. En este escenario, ocurren dos hechos esenciales: el quiebre del sistema de salud y el del sistema educativo. Las medidas tomadas, como la educació...
LLa desigualdad estructural que caracteriza a los países de América Latina se agudizó en el contexto de la crisis sociosanitaria producida por el Covid-19 y dejó al descubierto, una vez más que son los pueblos indígenas los que alcanzan los mayores índices de pobreza y exclusión. Asimismo, la transición de una educación presencial a una virtual, con las inequidades de conectividad implicadas, s...