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¿Cómo se mide el acoso sexual?

¿Cómo se mide el acoso sexual?

Aportes para determinar la prevalencia del acoso sexual en las instituciones de educación superior

Este estudio busca contribuir a la formulación y aplicación de políticas públicas y académicas para combatir, prevenir y erradicar el acoso sexual en las instituciones de educación superior del Ecuador. El diseño y validación de un instrumento de medición del acoso sexual, así como los datos que se obtenga, permiten viabilizar la intervención de las autoridades frente a una problemática conocida pero ocultada.
El resultado final es parte de un largo e intenso proceso colectivo, donde los debates académicos, ideológicos, técnicos y políticos fueron una constante. Esto explica que el texto refleje una variedad de contenidos que van desde los insumos teóricos hasta el manual de aplicación de una encuesta.
El documento tiene distintas pretensiones. Por un lado, es una contribución al debate teórico sobre el tema del acoso sexual y la violencia de género, por otro lado, aporta con información valiosa para aquellas personas interesadas en el tema; adicionalmente, proporciona insumos metodológicos y un instrumento para replicar el proceso en cualquier universidad del país y de la región.
Una de las constataciones más relevantes, al aplicar la encuesta, fue la hegemonía masculina en los puestos de decisión de las universidades nacionales. Aunque a nivel del estudiantado las mujeres son mayoría en casi todos las instituciones, los puestos de dirección están ocupados predominantemente por varones. Esta circunstancia fue determinante al momento de llevar a cabo la encuesta, debido a la oposición de docentes, decanos y personal directivo que percibirán a la investigación como una amenaza al statu quo académico y administrativo.
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Libro Impreso ISBN 9789978104750
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Impreso

    Estado de la publicación: Activo
    Año de edición: 2020
    Idioma: Español
    ISBN-13: 9789978104750
    Número de páginas del contenido principal:
    220 Páginas
    Size(cm): 15 x 21 x 1.5
    Peso (kg): 0.3 kg
Paz Guarderas Albuja

Paz Guarderas Albuja

Psicóloga por la Pontificia Universidad Católica de São Paulo (PUC-SP). Es magíster y doctora en Psicología Social por la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). Su trabajo académico se inscribe en el campo de la intervención psicosocial crítica. Investiga de manera sostenida la violencia de género y sus efectos individuales y colectivos. Sus contribuciones sobre el acoso sexual en las universidades han dejado improntas en las políticas institucionales y nacionales. Ha desarrollado aportes relevantes sobre la actuación psicológica y el teatro como dispositivo de transformación cultural frente a las violencias patriarcales. Investiga también la relación entre la violencia de género, la justicia reproductiva y las parentalidades. Es profesora titular principal de la carrera de Psicología de la Universidad Salesiana de Quito. Integra la Red Interuniversitaria de Investigación Feminista sobre Acoso Sexual, la Red de Investigadoras en Ciencias Sociales (RICS), la REDIGER y el Grupo de Trabajo CLACSO de Estudios Críticos de Mater-Paternidades. Su trayectoria articula pensamiento crítico, sensibilidad ética y compromiso político. En la docencia, promueve una psicología crítica anclada en epistemologías feministas. Su labor conjuga ciencia, arte y acción para contribuir a una vida digna y libre de violencias.
Juan Cuvi

Juan Cuvi

Profesor ocasional en la Universidad Politécnica Salesiana y en la UASB. Director de la Fundación Donum y miembro de la Asociación Latinoamericana de Medicina Social. Máster en Desarrollo Local y licenciado en Gestión para el desarrollo local sostenible por la Universidad Politécnica Salesiana, estudios en Sociología en la Universidad Central del Ecuador y Ciencias Políticas en la Université Paris VIII. Miembro de la REDIFEM.


María de Lourdes Larrea

María de Lourdes Larrea

Docente del Área de Salud de la UASB. Máster en Salud Pública con mención en Epidemiología por la Universidad de São Paulo-Brasil, máster en Teorías y Métodos de las Ciencias Sociales por CLACSO y licenciada en Estadística por la Universidad Central del Ecuador. Responsable de la Unidad de Estudios sobre Inequidad de clase y género en el CILABSalud. Miembro de la REDIFEM.
Paz Guarderas Albuja

Paz Guarderas Albuja

Psicóloga por la Pontificia Universidad Católica de São Paulo (PUC-SP). Es magíster y doctora en Psicología Social por la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). Su trabajo académico se inscribe en el campo de la intervención psicosocial crítica. Investiga de manera sostenida la violencia de género y sus efectos individuales y colectivos. Sus contribuciones sobre el acoso sexual en las universidades han dejado improntas en las políticas institucionales y nacionales. Ha desarrollado aportes relevantes sobre la actuación psicológica y el teatro como dispositivo de transformación cultural frente a las violencias patriarcales. Investiga también la relación entre la violencia de género, la justicia reproductiva y las parentalidades. Es profesora titular principal de la carrera de Psicología de la Universidad Salesiana de Quito. Integra la Red Interuniversitaria de Investigación Feminista sobre Acoso Sexual, la Red de Investigadoras en Ciencias Sociales (RICS), la REDIGER y el Grupo de Trabajo CLACSO de Estudios Críticos de Mater-Paternidades. Su trayectoria articula pensamiento crítico, sensibilidad ética y compromiso político. En la docencia, promueve una psicología crítica anclada en epistemologías feministas. Su labor conjuga ciencia, arte y acción para contribuir a una vida digna y libre de violencias.
Christian Paula Aguirre

Christian Paula Aguirre

Especialidades en el área del Derecho: Derecho Constitucional, Derechos Humanos, Género,  Derecho Internacional de los Derechos Humanos, Derechos de Personas con Discapacidad, Derechos de la Niñez, Derechos de la Población LGBTI, Capacitación y Formación en Derechos Humanos.
Milena Almeida

Milena Almeida

Subdecana de la Facultad de Comunicación Social de la Universidad Central del Ecuador. 
Paulina Palacios Herrera

Paulina Palacios Herrera

Abogada y Magíster en Literatura Ecuatoriana e Hispanoamericana, con experiencia en materia de investigación, capacitación y acompañamiento a organizaciones sociales, diseño e implementación de política pública y asesoría legislativa en derechos humanos.
Daniela Acosta

Daniela Acosta

Biografía próximamente disponible...
María José Gutiérrez Rodríguez

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Jeimy Yépez

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Presentación
Capítulo 1
Planteamiento del problema: El acoso sexual en el ámbito universitario, un problema por visibilizar
Justificación: el acoso sexual, un problema no visibilizado ni reconocido
Relevancia: el no reconocimiento de situaciones de acoso sexual
Capítulo 2
Debates conceptuales
Definiciones del acoso sexual
Sujetos intervinientes
Conductas y percepción
Dimensiones del acoso sexual
Definiciones diferenciales
Mitos sobre el acoso sexual
Efectos causados por el acoso sexual para la persona acosada, la institución y la sociedad
Capítulo 3
Marco normativo
Marco normativo nacional. El derecho a la prohibición de la violencia en el contexto de la educación bajo los estándares de la Constitución
Marco normativo internacional. Los instrumentos internacionales, un marco de protección de derechos contra el acoso sexual
Sentencias de la Corte Interamericana de Derechos Humanos sobre casos de violencia contra las mujeres.
El derecho a la integridad personal frente al acoso
Capítulo 4
Estado de la cuestión
El acoso sexual en el ámbito universitario, un problema mundial
Instrumentos de medición del acoso sexual: revisión comentada
Capítulo 5
Cómo se construyó el instrumento ASIES
Consideraciones metodológicas generales
Proceso de construcción y validación del instrumento
Diseño del instrumento (versión 1)
Capítulo 6
Validación estadística del instrumento
Procesamiento de la información de la encuesta piloto. Validación cuantitativa del instrumento
Análisis estadístico de validez de constructo de la escala de acoso sexual en la encuesta ASIES
Capítulo 7
Aplicación de la encuesta ASIES para estimar la prevalencia de acoso sexual en las IES de Quito
Diseño metodológico de la encuesta ASIES
Procesamiento de la información
Aspectos éticos del estudio
Capítulo 8
Estrategias para la gestión del proceso de aplicación de las encuestas ASIES
Consolidación del grupo coordinador y gestor del proceso
Consolidación de la imagen del proyecto en espacios de decisión y la comunidad universitaria
Capítulo 9
Encuesta sobre Acoso Sexual en Instituciones de Educación Superior (ASIES)
Capítulo 10
Lecciones aprendidas en la construcción y aplicación de la encuesta ASIES
Aspectos políticos
Lecciones aprendidas
Bibliografía


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