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María Sol Villagómez Rodriguez
Doctora en Educación por la Universidade Federal de Minas Gerais (2016), máster en Docencia con mención en Educomunicación por la UPS-Quito (1999) y licenciada en Ciencias de la Educación por la PUCE (1995). Fue Vicerrectora de la sede Quito (2020-2025). Actualmente es Directora del Doctorado en Educación de la UPS. Se desempeña como profesora investigadora en la UPS-Quito desde 1999 y coordina el grupo de investigación Educación e Interculturalidad (2015-). Fue Directora del Área de Educación (2011-2015), de la Carrera de Pedagogía (2003-2011) y representante de la UPS en el CONESA (2010-2017). También ha sido docente en la PUCE y en la Universidad Central del Ecuador. Es consultora y autora de textos, investigaciones y publicaciones sobre pedagogía, interculturalidad, políticas educativas y educación crítica.
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Renato Soffner
Biografía próximamente disponible...
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Alessio Rocchi
Biografía próximamente disponible...
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Luis Marqués
Doctor en Filosofía en Ciencias Sociales por la Escuela de Graduados de Ciencias Sociales de la Sociedad Global de la Universidad de Waseda (Programa de Estudios Japoneses Contemporáneos) Totsukamachi, Tokio. Docente de la Universidad Politécnica Salesiana de Tokio y coordinador de IUS EG Asia Este.
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Matteo Pasqual
Matteo Pasqual se ha graduado con una maestría en Pedagogía en el IUSVE, también asistió al curso de especialización universitaria en "Ejecutivos para los servicios de prevención y contraste de la desviación infantil" en la Universidad Pontificia Salesiana y actualmente se está formando como filósofo clínico en la Universidad de Verona. Trabajó como profesor de pedagogía en el IUSVE. Hoy en día, trabaja como consultor para administraciones municipales y diócesis y como formador de educadores y profesores. También participa en el fortalecimiento de la pedagogía de base comunitaria. IUSVE, Istituto Universitario Salesiano Venezia. m.pasqual@iusve.it
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Marcelo Palominos Bastías
Académico de la Facultad de Educación, Escuela de Educación Diferencial y miembro del Instituto de Pastoral Juvenil de la Universidad Católica Silva Henríquez (Chile). Magíster en Educación. Estudiante del Doctorado en la Universidad de Sevilla, España. Líneas de investigación: Formación inicial docente, inclusión e innovación educativa. Santiago de Chile. Contacto: mpalomino@ucsh.cl
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Alejandro Berríos Avaria
Académico de la Facultad de Educación, Escuela de Filosofía, Universidad Católica Silva Henríquez (Chile). Magíster en Educación. Líneas de investigación: gestión institucional, autoevaluación y aseguramiento de la calidad. Santiago de Chile. Contacto: aberriosa@ucsh.cl
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Davide Girardi
Biografía próximamente disponible...
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Paolo Carlotti
Profesor de Teología Moral Fundamental en el departamento de Teología de la Universidad Pontificia Salesiana de Roma, Italia, y profesor invitado en diversas universidades romanas. Desde 2017 es Director del Instituto de Teología Dogmática y, a partir de 2018, Vicerrector de la Universidad Pontificia Salesiana. Colaboración continua con la Santa Sede. Entre sus obras recientes como autor: La teologia della morale cristiana (2016), La morale di papa Francesco (2017) y *Confessori e penitenti oggi. Elementi di teologia morale e pastorale* (2019) y como curador: Identità e differenza sessuale. Il gender e la teologia (2018). Università Pontificia Salesiana. Roma (Italia). Contacto: carlotti@unisal.it
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Luciana Cristina Godoy
Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Mestra em Educação pelo Centro Universitário Salesiano de São Paulo (UNISAL/ Americana/Brasil). Docente e coordenadora do curso de Pedagogia na Faculdade Anhanguera de Piracicaba. Participante do Grupo de Pesquisa Práticas Sociais e Processos Educativos (UFSCar). Contacto: lucianna.crgodoy@gmail.com
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Fabiana Rodrigues de Sousa
Docente do Programa de Mestrado em Educação (UNISAL/Americana/ Brasil). Doutora em Educação com estágio pós-doutoral no Centro de Educação e Ciências Humanas da Universidade Federal de São Carlos. Educadora popular e pesquisadora dos grupos Conhecimento e Análise das Intervenções na Práxis Educativa Sociocomunitária e Práticas Sociais e Processos Educativos. Contacto: fabiana.sante@unisal.br
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Jacqueline Baesteiro
Graduada em Pedagogia e Especialista em Educação Infantil pela Faculdade Dom Bosco de Piracicaba (FSDB/Piracicaba/Brasil). Colaboradora no Colégio Dom Bosco Assunção (Piracicaba/Brasil). Contacto: jacqueline_baesteiro@yahoo.com
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Sonia Maria Ferreira Koehler
Psicologa e Pedagoga. Doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano (IPUSP). Mestre em Psicologia da Educação (PUC/SP). Especialista em Violência contra a Criança e o adolescente (IPUSP), Psicopedagogia (UNITAU), Educação em Sexualidade (UNISAL). Coordenadora do Observatório de Violências nas Escolas (UNISAL). Lider do Grupo de Pesquisas CNPq: Violências nas Escolas. Profa no curso de Pedagogia (UNISAL).
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Ilmário de Souza Pinheiro
Salesiano sacerdote. Mestre em Filosofia pela Universidade Federal de Sergipe. Atualmente é coordenador e professor dos cursos de Bacharelado e Licenciatura em Filosofia do Centro Universitário Salesiano de São Paulo - UNISAL - Unidade Lorena e Professor do Centro Universitário Salesiano São Paulo - UNISAL - Unidade Lorena. No período de 2016 a 2018 foi coordenador da Pastoral Universitária na mesma Unidade de Ensino.
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Loris Benvenuti
Loris Benvenuti, salesiano, a la actividad educativa con niños y jóvenes suma, en el Iusve de Venecia, la dirección de las Licenciaturas Magistrales del Departamento de Pedagogía y la docencia de los cursos de Metodología preventiva y Pedagogía de la marginalidad y la desviación. Iusve Istituto Universitario Salesiano Venezia-Venezia (Italy). Contacto: l.benvenuti@iusve.it
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Víctor Martínez Gutiérrez
Profesor de Educación General Básica, especializado en el uso de tecnologías para la enseñanza. Magíster en Educación con Mención en Curriculum e Innovación Pedagógica, dedicado hace una década a la formación de docentes y perfeccionamiento de profesores para la incorporación de tecnologías a la docencia. Académico permanente de la Universidad Católica Silva Henríquez. Contacto: vmartinez@ucsh.cl
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Richard Astudillo Olivares
Master en Docencia Universitaria, Licenciado en Lingüística y Literatura Hispánicas, especializado en la formación inicial docente en las áreas de lenguaje y literatura infantil, dedicado a la investigación y a la docencia. Académico permanente de la Universidad Católica Silva Henríquez y docente por horas en el Departamento de Educación de la Universidad de Santiago. Contacto: rastudillo@ucsh.cl
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Paula Gil Ruiz
Doctora en Comunicación Audiovisual y Publicidad por la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Licenciada en Bellas y Máster de Formación del profesorado en la UCM. En el CES Don Bosco es profesora titular en los Grados de Pedagogía y Educación Infantil, además de coordinar el Servicio de Comunicación y Marketing. Comparte la docencia con el trabajo en el escenario de internet y nuevas tecnologías con una experiencia profesional de más de 20 años en este sector. Sus líneas de investigación abarcan la tecnología, creatividad y desarrollo de herramientas innovadoras en el campo de la comunicación y diseño web. Contacto:pgil@cesdonbosco.com
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Roberta Chiodo Martinetto
Psicóloga, Psicoterapeuta, Ph.D. Es psicoterapeuta adleriana, Practitioner E.M.D.R. y formada en psicoterapia sensoriomotriz. Es Profesora Estable de Psicología Clínica y Dinámica en el IUSTO, donde se ocupa de Psicología Dinámica, Psicología Clínica, Psicología Sanitaria y Psicotraumatología. Es Psicóloga de la Rama Especializada en el Sistema Sanitario Nacional (S.C. Psicología ASLTO5, Moncalieri), donde se ocupa de Psicotraumatología y Enfermedades orgánicas. Es docente en la Escuela de Especialización en Psicoterapia S.A.I.G.A. de Turín. Contacto: roberta.chiodomartinetto@ius.to
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Claudia Chiavarino
Psicóloga, Psicoterapeuta cognitivo-conductual, Ph.D. en Psicología en la University of Birmingham (Reino Unido). Es Vicedecana, Responsable de la Investigación universitaria y Profesora estable de Psicología y psicometría en el IUSTO. Entre los cursos de los que ha sido docente: Psicología general, Psicología de la salud, Estadística, Psicometría, Metodología de la investigación y análisis de datos. Autora de publicaciones internacionales, se ocupa de cognición social y psicología de la salud, según una óptica de promoción del bienestar del individuo y de la comunidad. Contacto: claudia.chiavarino@ius.to
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Michela Drusian
Doctora en Sociología, es Profesora Estable en el departamento de Comunicación del IUSVE (Istituto Universitario Salesiano Venezia), donde imparte las materias de “Sociología” y “Sociología del Consumo”. Sus intereses de investigación se centran principalmente en la relación entre los jóvenes y las tecnologías de los nuevos medios. m.drusian@iusve.it
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Cosimo Marco Scarcelli
Doctor en Ciencias Sociales, es Profesor Adjunto y responsable de investigación en el departamento de Comunicación del IUSVE (Istituto Universitario Salesiano Venezia). Imparte "Antropología de los medios digitales" y "Sociología del Consumo" en el IUSVE y "Sociología de los medios" en la Universidad de Padua. Sus temas de investigación están relacionados con los medios digitales y los jóvenes. c.scarcelli@iusve.it
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Juan Alcides Cárdenas Tapia, sdb
Licenciado en Ciencias de la Educación con especialidad en Psicopedagogía por la UPS (1997). Estudió el Bachillerato Eclesiástico en Teología en la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, Colombia (1999-2002) y obtuvo el diploma superior en Evaluación de la Educación Superior por la UPS en el año 2004. Es máster en Investigación en Didáctica, Formación y Evaluación Educativa por la Universidad de Barcelona, España (2013) y Ph.D. en Educación y Sociedad por la Universitat de Barcelona, España (2015). Actualmente, es rector de la Universidad Politécnica Salesiana, Ecuador.
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Regiane Rossi Hilkner
Posee una licenciatura en Pedagogía, una especialización y una maestría en Psicología Educativa de la UNICAMP. Es doctora en Multimedia y Sociedad por la UNICAMP. Es profesora en el Centro Universitario Salesiano de São Paulo (UNISAL) en los cursos de Pedagogía, donde imparte asignaturas como Psicología Educativa, Psicología del Desarrollo, Alfabetización y Lectura, Orientación Profesional, Orientación Educativa y Gestión Escolar. En el curso de Ciencias Contables, imparte Psicología Organizacional. También fue coordinadora de los Cursos de Posgrado Lato Sensu en Educación, que abarcan cursos de Psicopedagogía y Educación Inclusiva. Es profesora en los cursos de Posgrado en Gestión de Recursos Humanos, donde imparte Pedagogía Organizacional y Psicología Organizacional.
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Jorge Luís Mialhe
Jorge Luís Mialhe es Licenciado en Derecho y Máster en Derecho Internacional por la Universidad de São Paulo (FD-USP); Licenciado en Historia y Doctor en Historia Social por la Universidad de São Paulo (FFLCH-USP); Posdoctorado en la Université de Paris III (Sorbonne-Nouvelle) y en la Université de Limoges. Actualmente es profesor de la Maestría en Educación del Centro Universitario Salesiano de São Paulo-UNISAL, unidad de Americana; de la Universidad Estatal Paulista-UNESP, campus de Rio Claro y de la Universidad Metodista de Piracicaba-UNIMEP. Tiene experiencia en las áreas de Historia y Derecho, con énfasis en Historia de la Educación y Derecho Internacional Público, actuando principalmente en los siguientes temas: educación sociocomunitaria; educación y Derechos Humanos; refugiados y migraciones internacionales. Profesor de la Maestría en Educación del Centro Universitario Salesiano de São Paulo-UNISAL, campus de Americana-SP. E-mail: jorge.mialhe@unisal.br
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Francisco Evangelista
Francisco Evangelista es Licenciado en Filosofía por la Pontificia Universidad Católica de Campinas, Especialista en Filosofía para Niños por la Pontificia Universidad Católica de São Paulo. Máster en Educación por la Pontificia Universidad Católica de Campinas; Doctor en Educación (Currículo) por la Pontificia Universidad Católica de São Paulo. Actualmente es profesor titular de la Maestría en Educación del Centro Universitario Salesiano São Paulo. Es Coordinador del Núcleo de Educación de las Relaciones Étnico-Raciales del UNISAL y Editor de la Revista Ciencias de la Educación. Tiene experiencia en el área de la Educación, actuando principalmente en los siguientes temas: educación socio-comunitaria, educación social, pedagogía social, educación salesiana; educación de las relaciones étnico-raciales; educación y derechos humanos; educación de jóvenes y adultos, enseñanza de la filosofía. Profesor de la Maestría en Educación del Centro Universitario Salesiano de São Paulo- UNISAL, campus de Americana-SP. E-mail: francisco.evangelista@unisal.br
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Miriam Bernarda Gallego Condoy
Ecuatoriana, Doctora en Educación, Magíster en Necesidades Educativas Especiales. Miembro del grupo de investigación de Educación Inclusiva investigadora GEI. Docente de las carreras de Educación Inicial y Básica. Miembro de la Cátedra UNESCO Tecnologías de apoyo para la Inclusión Educativa UPS. Miembro de ICEVI Latinoamérica.
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Wilson Alcívar Torres Eras
Master en Psicopedagogía; Licenciado en Ciencias de la Educación. Cuenta con formación especializada en pedagógica y tecnológica para la atención a personas con discapacidad. Realizó pasantías de Psicopedagogía en el Grupo de Investigación de Educación Inclusiva (GEI) y Cátedra Unesco Tecnologías de apoyo pasa la Inclusión Educativa de la Universidad Politécnica Salesiana. Universidad Politécnica Salesiana. Contacto: wilitorres@hotmail.com
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Jessica Jazmín Rivadeneira Peñafiel
Magíster en Tecnologías de la Información y la Comunicación para la Educación y Licenciada en Ciencias de la Educación Básica por la Universidad Politécnica Salesiana (UPS), Ecuador. Profesora y miembro del Grupo Editor de la Revista Científica Alteridad: Revista de Educación de la UPS. Miembro del Grupo de Investigación Educación e Interculturalidad (GIEI) de la UPS.
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Emilio Rodríguez Macayo
Universidad Católica Silva Henríquez, Santiago-Chile. Profesor de Educación Especial. Universidad de Salamanca. España. Máster en integración social de personas con discapacidad. Universidad de Salamanca. España. © Doctorado en Educaciòn Especial, Universidad Iexpro, Chiapas-México. Académico e Investigador de la Carrera de Educación Diferencial de la Universidad Católica Silva Henríquez, Santiago -Chile. Académico Colaborador del Programa de Magíster en Educación Mención Gestión Inclusiva Universidad Santo Tomás Sede Talca-Chile. Línea de Desarrollo Discapacidad Intelectual. Líneas de Investigación: Inclusión educativa. Procesos de transición a la vida adulta de persona en situación de discapacidad. Desarrollo de habilidades sociales. Miembro del Núcleo de Investigación y Desarrollo Interuniversitario de Chile y Macroproyecto Iberoamericano Pedagógico e Investigativo Curricular, Didáctico y Evaluativo de REDIPE-Chile. Investigador Colaborador Grupo de Investigación Reconocido “Inclusión Educativa” Universidad de Salamanca- España. N° ORCID 0000-0002-1321-2382. Membresía Red Iberoamericana de Pedagogía (REDIPE). En la actualidad estudiante Diplomado Salesianidad del Instituto Pastoral Juvenil de la Universidad Católica Silva Henríquez de Santiago-Chile (Nivel 2.0 2019). erodriguez@ucsh.cl.
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Valéria Oliveira de Vasconcelos
Doutora em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (CECH- UFSCar), em co-tutela com a Universidade de Salamanca (Espanha). Pós-doutorado na Universidade Estadual Paulista (UNESP) e na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Docente do Programa de Pós-graduação em Educação do Centro Universitário Salesiano de São Paulo (UNISAL/ Americana/SP /Brasil). Contacto: valvasc2013@gmail.com.
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