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Didáctica para la educación en la fe

Didáctica para la educación en la fe

Educar para el humanismo desde la fe no es una contradicción: es una actitud de humanidad. Esta fe puede mover montañas pero si no está educada, no es crítica y es inestable, la montaña no se moverá. El problema es saber cual es la montaña que hay que mover, por qué y para qué moverla. Por eso educar en la fe es un acto de irreverencia en el mundo de hoy y es un acto de valentía para convocar a un mundo más ético, más humano y más justo.En estas páginas la fe se vuelve pragmática, como un acto de liberación pero también comunitario. Un lenguaje que el mundo actual no comprende porque el hombre se ha sometido a su seudo libertad y se individualiza encerrándose en si mismo. La comunidad sin fe es una cooperativa de socios que no se conocen. La comunidad con fe, es alegría, agradecimiento y utopía.
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Libro Impreso ISBN 9789978104446
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Impreso

    Estado de la publicación: Activo
    Año de edición: 2020
    Idioma: Español
    ISBN-13: 9789978104446
    Número de páginas del contenido principal:
    125 Páginas
    Tamaño(cm): 15 x 21 x 1
    Peso (kg): 0.2 kg

Educar para el humanismo desde la fe no es una contradicción: es una actitud de humanidad. Esta fe puede mover montañas pero si no está educada, no es crítica y es inestable, la montaña no se moverá. El problema es saber cual es la montaña que hay que mover, por qué y para qué moverla. Por eso educar en la fe es un acto de irreverencia en el mundo de hoy y es un acto de valentía para convocar a un mundo más ético, más humano y más justo.

En estas páginas la fe se vuelve pragmática, como un acto de liberación pero también comunitario. Un lenguaje que el mundo actual no comprende porque el hombre se ha sometido a su seudo libertad y se individualiza encerrándose en si mismo. La comunidad sin fe es una cooperativa de socios que no se conocen. La comunidad con fe, es alegría, agradecimiento y utopía.



Víctor Iza Villacís


Índice

Agradecimientos  

Dedicatoria

Presentación  

Prólogo

Introducción y justificación

Antecedentes importantes

Taller inicial (tipo diagnóstico):

Didáctica religiosa

La educación como un proceso transformador

Experiencias de aprendizaje significativo

Enseñar a aprender a pensar, sentir y vivir a Dios

Estrategias didácticas en el aula

Los valores y los principios

Cuentos cortos para desarrollar valores

Bibliografía 


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