El enfoque de las capacidades: ¿una teoría pedagógica?

Índice

Introducción
PARTE I
Los fundamentos del enfoque Nussbaum: capabilities welfare educativo
Generar capacidades: educación y justicia social
Una premisa: la definición del concepto de “desarrollo humano”
El giro del enfoque de las capacidades: influencias en ámbito educativo
¿Educar a través de las emociones?
La dimensión ético-política: un camino cuesta arriba
Bibliografía
Habilidades, capacitación y formación: después del welfare
Después del welfare ¿qué?
Racionalidad económica y racionalidad educativa
Capability como capacit-acción
Capacitar la innovación: además de las habilidades, los aprendizajes expertos
Capacit-acción y formación: hacia el welfare de las capacit-acciones
Bibliografía
Educación permanente y democracia: el aporte de M. Nussbaum
Globalización y educación
La educación permanente como afirmación de un nuevo humanismo
La construcción “de una nueva persona social” para una democracia renovada
Educación a la mundialización, a la democracia y a la nueva ciudadanía
Bibliografía
Intercultura y mundialización en la perspectiva educativa de Martha Nussbaum
La democracia es un perezoso caballo de raza
El ataque a los saberes humanísticos
El hombre omnilateral
El dominio imperial del Occidente
Las guerras del nuevo orden mundial
La línea del color
Bibliografía
Educar a la ciudadanía global en perspectiva intercultural; el aporte de Martha C. Nussbaum
Migraciones, globalización, interdependencia
Migrantes y minorías lingüístico-culturales
Educar a la democracia, a la ciudadanía mundial, a la intercultura
Bibliografía
PARTE II
Dimensiones educativas del enfoque a la capability en los hábitat sociales y escolásticos
Las oportunidades de aprendizaje en la formación superior. Perspectivas internacionales según el enfoque de Martha Nussbaum
Introducción
Las perspectivas de desarrollo de Higher Education en el panorama internacional
El aporte del pensamiento de Martha Nussbaum en el desarrollo de la Higher Education
Una diferente calidad del Higher Education
La Educación Superior: contexto capacitante y agentivo
Conclusiones
Bibliografía
La contribución del capability approach a la educación de los adultos
Algunas premisas
El capability approach en el cuadro de los procesos de aprendizaje adulto
El capability approach en los contextos de la educación y de la formación
Bibliografía
Gender Mainstreaming y capabilities approach en la formación a la ciudadanía
Educación a la ciudadanía
Gender/género y capacidad
Las capacidades y el Gender Mainstreaming
Cultivar la humanidad. Preferencias y mainstreaming
Gender Mainstreaming y capacidades en la formación a la ciudadanía
Bibliografía
La imaginación al poder según Nussbaum: terapia de las pasiones y autogobierno
La terapia de las emociones: una educación política
Pedagogías narradas e imaginación pública
Decisiones de justicia, decisiones de amor
Bibliografía
Capacitar la innovación social
Innovación social y subsidiariedad
Dar forma a las capacitaciones para un nuevo derecho de ciudadanía
La libertad como espacio de reflexividad y participación consciente
Promover la agency para la innovación social
Bibliografía
Martha C. Nussbaum
Sobre los autores