El enfoque de las capacidades: ¿una teoría pedagógica?
Esta obra se focaliza en la
valencia que los estudios de Martha Nussbaum tienen en el campo educativo y
pedagógico, es decir, en la que se pueda definir la “pedagogía implícita” de la
autora norteamericana. El enfoque de las capacidades elaborado en las obras más
conocidas de Nussbaum, llama en causa tout court la relación
entre dos motivaciones internas del argumentar pedagógico: el tema de la
educabilidad humana y el tema del desarrollo y del crecimiento como
autorrealización. El elemento central es la pregunta relativa al cómo valorizar
el potencial de las personas, es decir, las capacidades y porqué esta acción de
apoyo puede ser garantía de un welfare justo y eficaz.En la obra de filosofía hemos
podido encontrar, entonces, junto con colegas coautores del texto, algunos
“rastros” pedagógicos, en el sentido que muchas cuestiones tratadas tienen un
tejido de argumentaciones que evoca cuestiones propias del dispositivo pedagógico.
Una publicación del área de educación, de la carrera de pedagogía de la
Universidad Politécnica Salesiana.
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Especificaciones por formato:
Impreso
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Estado de la publicación:
Activo
Año de edición: 2017
Idioma: Español
ISBN-13: 9789978102725
Número de páginas del contenido principal:
299 Páginas
Tamaño(cm): 15 x 21 x 2
Peso (kg): 0.4 kg
