Doctora en humanidades. Humanismo y persona. Universidad de San Buenaventura de Bogotá. Magister en educación en Tecnología y especialista en gerencia de proyectos educativos institucionales de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Licenciada en educación. Universidad de San Buenaventura de Bogotá. Maestra de la Secretaría de educación de Bogotá. Hace parte del Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo (IDEP). Miembro de GAMIP AL & C (Global Alliance for Ministries & infrastructures for Peace América Latina y el Caribe). Ha participado en eventos académicos sobre: educación para la ciudadanía mundial Belgrado Serbia (Bridge 47). Así como, ciudadanía y democracia en la Universidad Simón Bolívar y Universidad del Atlántico. Barranquilla Colombia. Áreas de trabajo: Procesos de formación, currículo, gerencia de proyectos educativos, primera infancia, educación en tecnología, ciudadanía, educación para la paz y derechos humanos.
La formación docente es indispensable para responder a los requerimientos de la compleja sociedad actual. De su conocimiento, iniciativa, praxis y creatividad depende el éxito o e fracaso del sujeto que aprende. Al modificar el rol del docente se transforma la actitud de los estudiantes. ¿Cómo entender la formación filosófica transdisciplinar? Este texto responde a este y otros cuestionamientos...