Marcus Maia es doctor en Lingüística por la Universidad del Sur de California (USC, 1994). Realizó estudios posdoctorales en Procesamiento del Lenguaje como investigador visitante en la Universidad de la Ciudad de Nueva York (CUNY, 2003-2004). Fue profesor visitante en el Departamento de Español y Portugués y en el Centro de Investigación de Adquisición del Lenguaje de la Universidad de Massachusetts, Amherst, durante el primer semestre de 2012, y en el Departamento de Lingüística de la Universidad de Massey, Nueva Zelanda, durante el segundo semestre de 2017. Actualmente es catedrático de Lingüística en el Departamento de Lingüística y en el Programa de Posgrado en Lingüística de la Facultad de Letras de la UFRJ. Es becario de investigación de nivel 1C (CNPq) y fue Científico del Estado (FAPERJ, 2015-2018). Miembro fundador de la Red Nacional de Ciencias para la Educación. Fundó y coordina el Laboratorio de Psicolingüística Experimental ( LAPEX ). Trabaja en las áreas de Psicolingüística, Teoría y Análisis Lingüístico y Lenguas Indígenas Brasileñas, desarrollando investigaciones sobre sintaxis y procesamiento léxico, sintaxis experimental, Teoría de la Gramática, psicolingüística educativa, lenguas indígenas, educación indígena y revitalización lingüística.
Luis Enrique López, Matthias Abram Abraham, Ruth Margoth Moya Torres (Coord.) Este número de Pueblos indígenas y educación aborda la cuestión de la revitalización lingüística, analizando situaciones de diversos pueblos y lenguas. Como se verá, los diez trabajos que conforman este número monográfico describen y analizan distintos casos en los que, por lo general, la agencia indígena se ha propue...
