Es doctor (PhD) en Filosofía, magíster en Filosofía y magíster en Psicología con mención en Intervención Psicosocial y Comunitaria. Se desempeña como docente investigador en la Universidad Politécnica Salesiana y ha impartido clases en programas de grado y posgrado en varias universidades, contribuyendo a la formación académica desde una perspectiva interdisciplinaria. Sus líneas de trabajo se centran en la epistemología de la psicología, la filosofía y la educación, con énfasis en el análisis crítico de los fundamentos del conocimiento psicológico. Ha participado en proyectos de investigación vinculados a procesos cognitivos, educación y prácticas psicológicas contemporáneas, así como en la dirección de tesis de grado y posgrado. Es autor, editor y coautor de libros, capítulos y artículos académicos de circulación nacional e internacional. Su trabajo académico se caracteriza por una reflexión sostenida sobre el quehacer profesional de la psicología en el Ecuador, atendiendo a sus desafíos formativos, éticos, culturales e institucionales. De manera complementaria, mantiene un interés personal por el arte y la estética, entendidos como espacios de sensibilidad y reflexión que dialogan con su labor intelectual y docente.
Esta obra surge en el contexto de las modificaciones en las políticas académicas, la administración y la nomenclatura de las titulaciones en los estudios de Psicología en Ecuador. Estas regulaciones han tenido un impacto significativo en la formación y el ejercicio de la profesión en el país.A diferencia de la tendencia global, donde la formación inicial en psicología conduce a un título genera...