Es profesora de antropología de la Universidade Federal de São Paulo e investigadora afiliada al Centre d’Enseignement et de recherche en Ethnologie amérindienne en Francia. Desde 1996 trabaja con el pueblo wayãpi (Brasil y Guiana francesa). Sus temas principales de investigación son: educación y escuela indígena, escritura y patrimonio. Es autora de artículos como “Quais outros Relações interétnicas na fronteira, o caso dos Wayãpi no Brasil e na Guiana francesa” (UFRP, 2011); “Xamanizando a escrita: aspectos comunicativos da escrita ameríndia” (Revista de Antropologia Mana/UFRJ, 2009); “Indigenous school policies and politics: The sociopolitical relationship of Wayãpi Amerindians to Brazilian and French Guianan Schooling” (Anthropology & Education Quarterly, 2009).
En estos últimos años, dentro de los temas emergentes de mayor interés para los antropólogos, y más específicamente para aquellos que trabajan con poblaciones amerindias, dos sobresalen: los procesos de escritura, y los de patrimonialización de la cultura inmaterial. Raros son los estudios que se centran específicamente en la relación del patrimonio con la escritura. Este libro pretende contrib...
Las nuevas empresas indígenas son menos documentadas que las economías tradicionales indígenas. A partir de estudios de caso descritos en los capítulos que componen esta obra, intentamos comprender las actividades empresariales y las interpretaciones nativas de esas actividades. ¿Qué es ser un emprendedor indígena en el siglo XXI? ¿Qué actividades emprenden? ¿Cuáles son los contextos que favore...