Profesor asistente en el Departamento de Estudios Integrados en Educación de la Facultad de Educación de la Universidad McGill. Sus intereses de investigación se centran en las formaciones sociales, los procesos pedagógicos y los marcos epistemológicos que median las formas en que llegamos a conocernos a nosotros mismos, crear comunidad y ejercer la agencia para la justicia social y racial.
