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Pedagogías del desaprender

Pedagogías del desaprender

Una mirada política a la educación desde la afrodescendencia

Asumimos las Pedagogías del desaprender como esas praxis que nos ayudan a despojarnos de formas e ideologías de dominación y disciplinamiento que se reproducen en el sistema educativo. Estas formas de opresión están marcadas por el racismo estructural y cotidiano, negando la posibilidad de consolidar otras formas de educación arraigadas en genealogías epistémicas y filosofías educativas presentes en las comunidades de nuestros pueblos afrodescendientes. Este libro es una compilación de reflexiones serias y comprometidas en los diferentes niveles de la educación, que incluyen a la educación superior y la educación no institucional con una perspectiva interseccional racial y de género. Un análisis crítico de los procesos y reflexiones que surgen desde diferentes lugares de la diáspora afrodescendiente en las Américas, específicamente en el ámbito de la educación.Este libro es una compilación de reflexiones serias y comprometidas en los diferentes niveles de la educación, que incluyen a la educación superior y la educación no institucional con la perspectiva interseccional racial y de género. Una análisis crítico e los procesos y reflexiones que surgen desde diferentes lugares de la diáspora afrodescendiente en la Américas, específicamente en el ámbito de la educación.Con este trabajo colectivo y colaborativo, esperamos contribuir a los estudios críticos y decoloniales en educación desde la perspectiva existencial de la afrodescendencia.
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Impreso

    Estado de la publicación: Activo
    Año de edición: 2023
    Idioma: Español
    ISBN-13: 9789942099242
    Número de páginas del contenido principal:
    213 Páginas
    Size(cm): 15 x 21 x 1
    Peso (kg): 0.4 kg
Édizon Léon Castro

Édizon Léon Castro

Pensador orgánico y fotógrafo afroecuatoriano, Doctor (PhD) en Estudios Culturales Latinoamericanos, cuya trayectoria académica se inscribe en la perspectiva de la Modernidad-Colonialidad y las epistemologías decoloniales. Como director y docente de la carrera de Comunicación Comunitaria y Nuevas Tecnologías en la Universidad Intercultural Amawtay Wasi y Coordinador Nacional de la Cátedra Mattelart (CIESPAL), articula docencia, investigación y gestión en territorio con un fuerte compromiso ético-político hacia los pueblos y nacionalidades. Su producción académica y líneas de investigación abordan la filosofía y existencia Negra, epistemologías de la comunicación comunitaria y decolonial, conocimientos y saberes de los pueblos. En toda su producción, sostiene un compromiso constante con la reexistencia de las comunidades afrodescendientes e indígenas, promoviendo procesos formativos que unen pensamiento crítico, creación visual y acción colectiva en América Latina.


Índice

 

Introducción

Soñar con existencia hasta que se haga costumbre

Edizon León Castro

 

Capítulo I

La educación afroecuatoriana: un desaprender para volver a ser

Edizon León Castro

 

Capítulo II

Historia de vida y legado epistemológico del maestro Juan García, el "obrero del proceso"

Rocío Vera Santos

 

Capítulo III

Redes etnoeducativas no Brasil: presença outsider within e insurgência de movimentos pedagógicos antirracistas

Claudia Miranda, Luciano da Silva Pereira, Mille Caroline Rodrigues Fernandes

 

Capítulo IV

Hacia una pedagogía feminista negra en Brasil: conocimientos de las mujeres negras en los movimientos comunitarios

Keisha-Khan Y. Perry

 

Capítulo V

Ourtas histórias da texnologia têxtil: tecelãs fugitivas, costureiras rebeldes e liberdades em azul listrada

Geri Agusto

 

Capítulo VI

Devolviendo tierra a la razón

Gioconda Coello, Ligia (Licho) López López

 

Capítulo VII

Contra "lo mismo" y hacia lo Otro: reflexiones sobre el pasado y el presente para abordar el racismo institucional contra los afrodescendientes

Philip Howard

 

Capítulo VIII

Indigeneidad y resiliencia en comunidades afroindígenas de Colombia

Stephen Haymes

 

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