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Pueblos indígenas y educación 61

Pueblos indígenas y educación 61

Matthias Abram, Ruth Moya, Luis Enrique López (Coord.) Es importante tener en cuenta que los pueblos indígenas requerimos de una educación desde la Madre Tierra. Esto es esencial para la formación de nuestras niñas, niños y jóvenes, quienes deben prepararse en el campo político, organizativo y en el cuidado del ambiente y de sus territorios. También para orientar a nuestras comunidades en la prevención de las enfermedades y en la promoción de la salud con conocimientos profundos de las cosmogonías y cosmovisiones de nuestros pueblos y, además, para establecer un diálogo de saberes entre las culturas y trabajar conjuntamente en el cuidado del planeta. It is important to note that indigenous peoples require an education from Mother Earth. This is essential for the formation of our children and young people, who should be prepared in the political, organizational field and in the care of the environment and its territories. Colección Pueblos Indígenas y Educación
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Impreso

    Estado de la publicación: Activo
    Año de edición: 2013
    Idioma: Español
    ISBN-13: 9789942090713
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    Año de edición: 2013
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    ISBN: 9789942090713
Matthias Abram

Matthias Abram

Matthias Leonhardt Abram llegó al país hace 50 años. Hizo una fuerte contribución al pensamiento, la ciencia y el convivir de la capital. Editó varios textos como la revista Pueblos Indígenas y Educación de la Editorial Universitaria Abya Yala, además de ser fundador y padrino de la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe Tránsito Amaguaña, en Quito. Siempre fue considerado un ecuatorianista, filósofo y lingüista. Conoció Ecuador en 1972 durante un viaje de voluntario cooperante. Trabajó en Quito en 1974 como coordinador del Servicio Alemán de Voluntario y se quedó a vivir en el país.
Ruth Moya

Ruth Moya

Ruth Moya es Pedagoga y sociolingüista, a lo largo de su carrera, ha desempeñado diversos roles en los campos de educación, investigación y política social. Sus valiosos aportes han sido fundamentales para el desarrollo de los estudios sobre interculturalidad y educación indígena en Ecuador. Su producción intelectual abarca temas como el estudio de las lenguas, los derechos, la literatura mítica y la cosmovisión indígena de América, con un enfoque que va desde Ecuador hasta Guatemala, y desde Bolivia hasta Chile.


Luis Enrique López

Luis Enrique López

Sociolingüista y educador peruano especializado en educación intercultural bilingüe (EIB). Cursó estudios de postgrado en lingüística aplicada y sociolingüística en la Universidad de Lancaster, Inglaterra. Actualmente es Coordinador del Instituto Iberoamericano de Lenguas Indígenas (IIALI), desde el Fondo para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas de América Latina y el Caribe (FILAC). Ha sido docente invitado del Seminario de Estudios Interculturales del Doctorado en Educación, Territorio e Interculturalidad de la Universidad del Magdalena, de Santa Martha, Colombia. Fue Presidente de la Red de Formadores en Interculturalidad y Educación de América Latina (RED FEAIL), para el período 2019-2022. Fundó y dirigió la Maestría en Lingüística Andina en la Universidad Nacional del Altiplano de Puno, Perú, entre 1985 y 1988, la cual forma especialistas aimara y quechua hablantes. En 1990 apoyó a la Universidad de Cuenca, Ecuador, en la preparación de la Licenciatura en Lingüística Andina y Educación Intercultural Bilingüe. Asesoró al gobierno de Bolivia para llevar a cabo su reforma educativa entre 1992 y 1995. Dirigió el Programa de Formación en Educación Intercultural Bilingüe para los Países Andinos (PROEIB Andes), entre 1996 y 2007, desde la Universidad de San Simón de Cochabamba, Bolivia.
Maria Inês de Almeida

Maria Inês de Almeida

Professora da Faculdade de Letras da Universidade Federal de MG (Brasil), atua nas áreas de literatura brasileira e edição. Coordenadora do Curso de Formação Intercultural de Educadores Indígenas da UFMG/PROLIND (2006-2011) e o nú- cleo transdisciplinar de pesquisas Literaterras: escrita, leitura, traduções 


Alba Moya

Alba Moya

Antropóloga ecuatoriana es especialista en historia andina. Sus principales publicaciones son sobre la historia y cultura de los pueblos indígenas de Ecuador. Sus principales publicaciones son: (2010) Atlas Alimentario de los Pueblos Indígenas y Afrodescendientes de Ecuador, Programa Aliméntate Ecuador. Tomos: I Amazonía, II Costa, y III Amazonía. Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES), Universidad de Cuenca, FAO, AECID, s.d. Quito. (2009) Arte oral de Ecuador. Serie: Cartografía de la Memoria, Ministerio de Cultura del Ecuador, IPANC- CAB, Quito. (2008) Sáparas, los aritiaku, hijos e hijas del mono colorado, UNESCO. (2004) “De las relaciones interétnicas a la interculturalidad en los Andes”. En: Derivas de la interculturalidad. Procesos y desafíos en América Latina, CAFOLIS, FUNADES, FPH, CECI, GRUPO APOYO, Quito. (1999) Ethnos. Atlas Mitológico de los Pueblos Indígenas del Ecuador, Ministerio de Educación y Cultura/ Proyecto de Educación Bilingüe Intercultural - GTZ (Cooperación Técnica Alemana), Quito.
Selva Chirif Trapnell

Selva Chirif Trapnell

Selva Chirif Trapnell es licenciada en Educación Inicial en la Pontificia Universidad Católica del Perú. Realizó su tesis sobre los vínculos afectivos que se establecen entre madres del pueblo indígena Kukama-Kukamiria y sus bebés. Actualmente trabaja en el Ministerio de La Mujer y Desarrollo Social (MINDES), sede Iquitos, en el Proyecto “Aprendiendo y Ayudando” de la Fundación Bernard Van Leer.
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