Lingüista boliviana con título de maestría en EIB por la Universidad Mayor de San Simón, Bolivia. La temática de su tesis trataba ciudadanía, interculturalidad y educación y la investigación se titula “No somos rebeldes sin causa, somos rebeldes sin pausa. Raptivismo: construyendo prácticas de ciudadanía artístico cultural, interculturalidad y educación desde el movimiento hip-hop de El Alto y La Paz”. Durante los años 2008 a 2010 fue parte de las áreas de Diálogo y Ciudadanía Intercultural de la Fundación UNIR-Bolivia en la ciudad de La Paz, donde colaboró realizando talleres sobre cultura de paz en unidades educativas. Fue también encargada durante la gestión 2010 de la muestra museográfica itinerante “Del país que tenemos al país que queremos”, abordando temáticas de diversidad cultural. Entre 2006 y 2007 se desempeñó como investigadora del proyecto EIBAmaz (Bolivia- Ecuador- Perú) para la construcción del currículo comunitario del Pueblo Tsimane’ (Beni). Ha publicado artículos en medios escritos y digitales sobre los temas de identidades juveniles, revitalización lingüística, saberes del pueblo tsimane’, así como reflexiones: “Estado plurinacional: Saberes y aprendizajes del Pueblo Tsimane’” (UMSS, PROEIB Andes, UNICEF, Ministerio de Educación, 2010); “Estado Plurinacional y herencia colonial” (Revista Integra Educativa, 2010); “Las construcciones identitarias juveniles: entre la simultaneidad y la contradicción” (Revista digital DON de la palabra, 2012); “El aymara en el mundo del hip-hop” (Revista Pueblos Indígenas, 2013).
