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Índice de anexos
Dedicatoria
Prólogo
Nota editorial
Introducción
1. Presentación de las
Instituciones Salesianas de
Educación Superior IUS
participantes en el estudio
Universidad Politécnica Salesiana-
Ecuador
Universidad Católica Cardenal Raúl
Silva Henríquez - Chile
Universidad Don Bosco de El
Salvador
Centro de Estudios Superiores Don
Bosco
(CES Don Bosco) - España
Universidad Salesiana de México
Instituto Universitario Salesiano
Torino Rebaudengo (IUSTO)
Instituto Jabok de Pedagogía
Social y
Teología - República Checa
Instituto Superior Dom Bosco -
Mozambique
Centro Universitario Salesiano
UNISALES - Brasil
2. El proyecto de investigación
Idea de Investigación y
antecedentes
Formulación del problema de
investigación:
preguntas, hipótesis y objetivos
Pregunta principal y secundarias
Hipótesis
Objetivos
Fundamentación y perspectiva
teórica
3. Marco teórico
Pedagogía del Sistema Preventivo
Universidad y Centros
Universitarios Salesianos
Sistema Preventivo de Don Bosco
Educación integral: “Buen
cristiano y honrado ciudadano”
Educación transformativa
Comunidad educativa
Carreras o programas de formación
docente
Contenidos intelectuales,
actitudinales y procedimentales
Actividades y prácticas educativas
Recursos educativos
Educadores
Estudiantes: jóvenes-adultos
4. Metodología
Metodología mixta
Objeto de estudio: unidad de
observación
Resultados esperados de la
investigación
Fase cuantitativa: población y
muestra
Fase cualitativa: muestra
Técnicas e instrumentos de
recogida de información:
etapa cuantitativa y cualitativa
Método de análisis de los datos
5. Resultados de la investigación
Resultados del análisis
estadístico-descriptivo de los datos
brindados por las Encuestas de
director(a) de carrera,
director(a) de pastoral,
profesor(a), y estudiante
Reporte del análisis estadístico
descriptivo de la Encuesta
de directores(as) de carrera y
directores(as) de pastoral
Reporte del análisis estadístico
descriptivo de la
Encuesta de profesores
Reporte del análisis estadístico
descriptivo de la
Encuesta de Estudiantes
Informe de correlación de Pearson
de Hipótesis desde
Encuesta de Directores de carrera,
Directores de pastoral,
Profesores y Estudiantes
Resultados cualitativos: la voz de
los actores
La aplicación/asunción del sistema
preventivo:
los contenidos intelectuales,
actitudinales y procedimentales
de la acción educativa- pastoral
La asunción del sistema
preventivo: Actividades
específicas que se aplican
La aplicación/asunción del sistema
preventivo:
los recursos educativos
6. Sistema Preventivo de san Juan
Bosco
El Sistema Preventivo de san Juan
Bosco
y la educación superior
Introducción
Trabajos relacionados
Formulación del problema y
metodología
Análisis de resultados
Discusión
Conclusiones
El Sistema Preventivo de Don Bosco
en la formación
inicial de los docentes
Desafíos relevantes para la
Formación Inicial Docente
en el contexto iberoamericano
La actualidad del Sistema
Preventivo de san Juan Bosco
La incidencia del Sistema
Preventivo de
san Juan Bosco en la Formación
Inicial Docente FID
A modo de conclusión
7. Recomendaciones y proyecciones
cuantitativas y cualitativas
Recomendaciones y proyecciones
desde los
resultados de la fase cuantitativa
Recomendaciones y proyecciones de
la sección de
Escala Likert de la Encuesta de
directores de carrera
y directores de pastoral,
profesores y estudiantes
Recomendaciones y proyecciones de
la sección de la Escala
de Ordenamiento de la Encuesta de
directores de carrera
y directores de pastoral,
profesores y estudiantes
Recomendaciones y proyecciones
desde los resultados
de la fase cualitativa
8. Conclusiones
Conclusiones cuantitativas y
cualitativas
Conclusiones cuantitativas
Conclusiones cualitativas
9. Referencias bibliográficas
10. Anexos
11. Sobre los autores y autoras
