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Filosofía para todos

Filosofía para todos

Un recorrido por las cuestiones humanas que desafían al pensamiento

La filosofía no solo es el postulado de teorías abstractas ni la exégesis de textos, tampoco es exclusivamente una disciplina académica vinculada a claustros universitarios. El conocimiento filosófico también está relacionado con la existencia humana ordinaria: el espacio público, los sentimientos y las pasiones, la cultural, el sufrimiento, la muerte. Sin embargo, observamos un verdadero desajuste entre nuestro ser y nuestro pensar, marcado por multirealidades y procesos manipulatorios que tienden a ocultarnos y apartarnos de nuestra humanidad, de nuestra valorización como seres inteligentes.

Ante esta marginación valorativa se imponen imperativos urgentes: una reconceptualización, un redescubrimiento, una revalorización, una autonomía, una nueva mirada filosófica y humana, una nueva fenomenología discursiva que nos permita establecer la conexión entre teoría y vida, entre pensamiento y acción, en una dialéctica que permita al ser humano responder cuestiones esenciales de su existencia.

En ese sentido, este texto denominado Filosofía para todos: un recorrido por las cuestiones humanas que desafían al pensamiento, tiene como objetivo fundamental acercar la filosofía a la vida de las personas; propiciar la necesidad de pensar analítica, crítica y propositivamente para comprenderse a sí mismo y para poder entender la realidad, es decir, concebir a la filosofía desde la praxis cotidiana revalorizando la concepción socrática expresada en el “conócete a ti mismo”, como base fundamental para la aprehensión de la realidad y de todas sus manifestaciones.

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Libro Impreso ISBN 9789978101261
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Impreso

    Estado de la publicación: Activo
    Año de edición: 2013
    Idioma: Español
    ISBN-13: 9789978101261
    Número de páginas del contenido principal:
    429 Páginas
    Size(cm): 15 x 21 x 5
    Peso (kg): 0.5 kg
Floralba del Rocío Aguilar Gordón

Floralba del Rocío Aguilar Gordón

La Dra. Floralba del Rocío Aguilar Gordón es una académica, investigadora y docente universitaria ecuatoriana con una destacada trayectoria en los campos de la filosofía, la educación, la investigación científica y la innovación pedagógica. Su formación, experiencia docente, producción científica y liderazgo académico la posicionan en el ámbito nacional e internacional.Posee una sólida formación académica de cuarto nivel que incluye Posdoctorado en Ciencias y Posdoctorado en Investigación Cualitativa, así como doctorados en Filosofía, Investigación y Docencia, y Educación e Innovación. Además, cuenta con maestrías relacionadas con la educación y la formación docente, entre ellas: Magíster en Educación a Distancia, Máster en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación, Magíster en Educación mención Educación Superior, y Magíster en Enseñanza de la Filosofía y Valores. Su formación se complementa con especializaciones, varios diplomados y múltiples certificaciones en planificación curricular, analítica de la sociedad del conocimiento, e-learning, transformación educativa, investigación educativa e innovación pedagógica Actualmente se desempeña como docente investigadora con dedicación a tiempo completo en la Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador.



Robert Fernando Bolaños Vivas

Robert Fernando Bolaños Vivas

Magíster y Doctor en Filosofía; Licenciado en Filosofía sistemática; Magíster en Docencia Universitaria y Administración Educativa. Docente en la carrera de Educación, Filosofía y Teología de la Universidad Politécnica Salesiana. Forma parte del Grupo de Investigación de Filosofía de la Educación (GIFE). Entre sus últimas publicaciones e investigaciones destacan: “El conocimiento y la educación desde las tendencias filosóficas analítica y continental: aspectos problemáticos y prácticos” (Sophia 2017); “Elementos epistemológicos para la comprensión integral del quehacer tecnocientífico contemporáneo” (Abya Yala, 2019); “La Filosofía de la Educación ante la crisis sanitaria COVID-19, una oportunidad de humanización” (Abya Yala, 2022); “La familia para la contemporaneidad” (Abya-Yala, 2022). Ha sido miembro del equipo organizador del Primer Seminario de Filosofía Política de la Universidad Politécnica Salesiana en la ciudad de Quito, en el año 2009. Miembro del Comité Académico del Simposio Internacional de Pedagogía “Educación, Razón Y Fe” REDIPE-UPS (2013).



Guillermo Guato


Índice

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I

CUESTIONES FILOSÓFICAS EN EL LENGUAJE COTIDIANO

1.1. De poetas, filósofos y locos todos tenemos un poco

1.2. Los pensadores griegos y tú

1.3. Filosofía, plasticidad y liquidez

1.4. Perlas filosóficas para las incertidumbres por la ciencia

1.5. Reconstrucción identitaria de los caminos de la filosofía

CAPÍTULO II

FILOSOFÍA Y EXPLORACIÓN DE MÍ MISMO

2.1. Descubriendo el ser y el sentir (Ser, conocer y obrar)

2.2. Los Filósofos, sus filosofías y tú

2.3. ¿Para vivir hace falta ser animal o Dios?

2.4. Una radiografía del sufrimiento

2.5. Por el sendero de la fragilidad o la fortaleza

2.6. Reflexiones filosóficas sobe la muerte

CAPÍTULO III

PENSAMIENTOS SIN FRONTERAS

3.1. La tecnología: ¿una jerarquía invertida?

3.2. La negación de mi yo y la política: la libertad ¿un ideal posible o instrumento

de dominio

3.3. Opciones pedagógicas para tiempos desafiantes

3.4. Género y sexo: pensamiento de la diferencia para la construcción social

3.5. ¿Predestinados o libres?

CAPÍTULO IV

LABERINTOS CON SALIDAS

4.1. ¿Cómo superar el fracaso, alcanzar el éxito y ser feliz?

4.2. Aprender a pensar como referente para alcanzar el objetivo supremo de la

educación y sus pilares fundamentales.

4.3. Fantasía de las teorías en la cultura actual

4.4. Una fotografía de la cultura

4.5. La Luz de Sophía en una civilización a la deriva

4.6. Dios: ¿verdad o camino?

4.7. Naturaleza: reflexión filosófica sobre el ecosistema, su destrucción y la

necesidad de concientizarse para evitar la depredación

CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES

BIBLIOGRAFÍA

GLOSARIO


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