Doctor en Filosofía. Magister en Docencia Universitaria y Administración Educativa; Magister en Filosofía. Licenciado en Filosofía Sistemática. Docente en las Carreras de Filosofía, Educación y Psicología de la Universidad Politécnica Salesiana (UPS). Forma parte del Grupo de Investigación de Filosofía de la Educación (GIFE) de la UPS, participando en los proyectos de investigación sobre: “Conocimiento y saberes educativos” y “Saberes pedagógicos convergentes desde la interculturalidad epistémica, como vía para la construcción de una filosofía innovadora e inclusiva”.
La filosofía no solo es el postulado de teorías abstractas ni la exégesis de textos, tampoco es exclusivamente una disciplina académica vinculada a claustros universitarios. El conocimiento filosófico también está relacionado con la existencia humana ordinaria: el espacio público, los sentimientos y las pasiones, la cultural, el sufrimiento, la muerte. Sin embargo, observamos un verdadero desaj...
Esta obra colectiva expone diversas concepciones teóricas, ontológicas, epistemológicas, axiológicas y prácticas sobre el origen, sentido, problemáticas, ventajas, detrimentos, alternativas y desafías de la filosofía de la innovación y su incidencia en la educación; reflexiona sobre las contribuciones de la tecnología y responde a interrogantes como: ¿Cuáles son los aporte de la tradición filos...
La biopolítica es un campo de estudio que examina las complejas relaciones entre la política y la vida humana. En este texto se presentan diversas propuestas que analizan críticamente la gestión política de la vida, destacando su relevancia en los contextos biopolíticos contemporáneos. La vida humana es administrada mediante estrategias, dispositivos y tácticas biopolíticas que intervienen sobr...