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Guía metodológica para el trabajo interdisciplinar en carreras de educación

Guía metodológica para el trabajo interdisciplinar en carreras de educación

La formación del sujeto como un ser integral se ve amenazada por el ejercicio de la docencia desde un enfoque disciplinar en donde cada profesional desarrolla sus asignaturas sin relacionarse con otros docentes. La docencia ejercida desde esa lógica es contraria a la formación integral del futuro educador. Las sociedades pluralistas, democráticas y complejas, requieren un enfoque integrador. La presente guía metodológica ofrece a los docentes de las carreras universitarias de educación, orientaciones, procedimientos y herramientas que faciliten la planificación, ejecución y evaluación de acciones encaminadas a integrar los saberes de las diferentes disciplinas que conforman la malla curricular. Como resultado de su aplicación se proyecta que las instituciones educativas concreten, en la práctica, su oferta; también que los docentes, desde sus cátedras, asuman una visión interdisciplinar para contribuir a la formación de personas que tiendan puentes y busquen abordar las problemáticas sociales desde la perspectiva de la integración. 
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Libro Impreso ISBN 9789978104491
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Impreso

    Estado de la publicación: Activo
    Año de edición: 2021
    Idioma: Español
    ISBN-13: 9789978104491
    Número de páginas del contenido principal:
    127 Páginas
    Size(cm): 15 x 21 x 1
    Peso (kg): 0.3 kg
Germanico Napoleon Esquivel Esquivel

Germanico Napoleon Esquivel Esquivel

Doctor en Ciencias de la Educación, licenciado en Teología Fundamental, licenciado en Ciencias de la Educación, coordinador de la Maestría en Innovación en Educación, docente de las carreras de Educación Inicial y Educación Básica. Es integrante del Grupo de Investigación en Políticas Curriculares y Prácticas Educativas (GIPCYPE) e investigador de líneas temáticas como integración de saberes, alfabetización política y formación docente.




Patricio Benavides




Armando Romero


Índice

 

Introducción

Objetivo de la Guía

 

I Parte

Fundamentación teórica

 

1. Fundamentos desde un modelo educativo

   1.1. Principios de la pedagogía crítica

   1.2. Principios del Sistema Preventivo de Don Bosco

   1.3. Principios del constructivismo

2. Consecuencias metodológicas

   2.1. Interdisciplinariedad

   2.2. Métodos activos y colaborativos

   2.3. Contenidos cognitivos, procedimentales y actitudinales

3. Secuencia metodológica para el semestre

   3.1. Primer parcial

   3.2. Segundo parcial

4. Glosario

5. Condiciones para la implementación de la guía metodológica

6. Orientaciones para evaluar la elaboración y el uso de la guía metodológica

7. Referencias

 

II Parte

Orientaciones metodológicas

I Nivel 

1. Objeto de estudio

2. Objetivo del nivel

3. Asignaturas o disciplinas

4. Malla de contenido interdisciplinar

5. Rol de la Cátedra Integradora de Saberes

6. Guía de la Práctica Docente

7. Estructura del Proyecto Integrador de Saberes

8. Esquema de socialización del Proyecto Integrador

9. Rúbrica de Evaluación Interdisciplinar

10. Referencias

 

Segundo Nivel

1. Objeto de estudio

2. Objetivo del nivel

3. Asignaturas o disciplinas

4. Malla de contenido interdisciplinar

5. Rol de Cátedra Integradora de Saberes

6. Guía de la Práctica Docente

7. Estructura del Proyecto Integrador de Saberes

8. Esquema de socialización del Proyecto Integrador

9. Rúbrica de Evaluación Interdisciplinar

10. Referencias

 

Tercer Nivel

1. Objeto de estudio

2. Objetivo del nivel

3. Asignaturas o disciplinas

4. Malla de contenido interdisciplinar

5. Rol de Cátedra Integradora de Saberes

6. Guía de la Práctica Docente

7. Estructura del Proyecto Integrador de Saberes

8. Esquema de socialización del Proyecto Integrador

9. Rúbrica de Evaluación Interdisciplinar

10. Referencias

 

Cuarto Nivel

1. Objeto de estudio

2. Objetivo del nivel

3. Asignaturas o disciplinas

4. Malla de contenido interdisciplinar

5. Rol de Cátedra Integradora de Saberes.

6. Guía de la Práctica Docente

7. Estructura del Proyecto Integrador de Saberes

8. Esquema de socialización del Proyecto Integrador

9. Rúbrica de Evaluación Interdisciplinar

10. Referencias

 

III Parte

Programa de titulación

 

1. Área de titulación

2. Rol de metodología de la investigación

3. Esquema del proyecto de investigación


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