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Estudiantes universitarios por la inclusión

Estudiantes universitarios por la inclusión

La inclusión educativa es un derecho fundamental de todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades o condiciones individuales. En este contexto, la tecnología puede desempeñar un papel fundamental para garantizar la equidad educativa y la participación de todos los estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Este libro, creado por investigadores de TICAD y exalumnos de la Universidad Politécnica Salesiana en Guayaquil, explora las contribuciones clave de las TIC a la inclusión educativa. Mediante revisión bibliográfica y casos prácticos, aborda temas como apoyar a estudiantes con discapacidad, herramientas tecnológicas, prácticas educativas y estándares de TI. Este trabajo es una valiosa herramienta para estudiantes, docentes, investigadores y profesionales interesados en la inclusión educativa a través de la tecnología.
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Libro Impreso ISBN 9789978108512
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Especificaciones por formato:

Impreso

    Estado de la publicación: Activo
    Año de edición: 2023
    Idioma: Español
    ISBN-13: 9789978108512
    DOI: Enlace
    Número de páginas del contenido principal:
    146 Páginas
    Tamaño(cm): 15 x 21 x 1.5
    Peso (kg): 0.25 kg

La inclusión educativa es un derecho fundamental de todoslos estudiantes, independientemente de sus capacidades o condicionesindividuales. En este contexto, la tecnología puede desempeñar un papelfundamental para garantizar la equidad educativa y la participación de todoslos estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Este libro, creado porinvestigadores de TICAD y exalumnos de la Universidad Politécnica Salesiana enGuayaquil, explora las contribuciones clave de las TIC a la inclusión educativa.Mediante revisión bibliográfica y casos prácticos, aborda temas como apoyar aestudiantes con discapacidad, herramientas tecnológicas, prácticas educativas yestándares de TI. Este trabajo es una valiosa herramienta para estudiantes,docentes, investigadores y profesionales interesados en la inclusión educativaa través de la tecnología.



Bertha Alice Naranjo Sánchez


Índice

Prólogo  

Nelson Lennin Mejía Pincay

Introducción

Bertha Alice Naranjo Sánchez

CAPÍTULO I

Estudio de caso: prototipado de prótesis en 3D para extremidad superior

Miguel Palacios Guzmán / Bertha Naranjo Sánchez

CAPÍTULO II

Análisis del sistema SIPADI en el aprendizaje de niños con discapacidad intelectual

Gabriela Lucas Franco / Bertha Naranjo Sánchez

CAPÍTULO III

Integración de herramientas accesibles para fortalecer el aprendizaje de estudiantes con discapacidad visual

Manuel López Castillo / Wladimir Velasco Galeas

CAPÍTULO IV

Herramientas de apoyo docente para el aula virtual

Samuel Vinueza Briones / Bertha Naranjo Sánchez

CAPÍTULO V

Herramientas de aprendizaje inclusivo: apoyo en la clase virtual de personas con discapacidad auditiva

Juan Carlos Arias / Bertha Naranjo Sánchez

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