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La formación y el trabajo docente en el Ecuador

La formación y el trabajo docente en el Ecuador

Para la Red Estrado Ecuador profundizar sobre los procesos ocurridos en los últimos diez años en la educación ecuatoriana y su incidencia en la profesión y el trabajo docente se constituía en un tema prioritario, toda vez que en el Ecuador ha transitado por una serie de transformaciones que provocan miradas diversas y tensiones respecto las definiciones de la política educativa pública en torno a la cuestión docente (trabajo, formación y profesión docente). El libro incluye catorce artículos organizados en tres secciones: conferencias magistrales, formación y trabajo docente y contribuciones diversas. La multiplicidad de posiciones que se exponen en los artículos refleja la mirada plural sobre el tema del Seminario.La Red ESTRADO capítulo Ecuador espera con este libro contribuir a la reflexión sobre el trabajo y la profesión docente en nuestro país y que los aportes de cada autor y autora permitan profundizar el debate educativo.
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Libro Impreso ISBN 9789978102763
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Impreso

    Estado de la publicación: Activo
    Año de edición: 2017
    Idioma: Español
    ISBN-13: 9789978102763
    Número de páginas del contenido principal:
    290 Páginas
    Size(cm): 15 x 21 x 1.3
    Peso (kg): 0.4 kg
María Elena Ortiz Espinoza

María Elena Ortiz Espinoza

Doctora en Educación por la Universidad Federal de Minas Gerais (UFMG), Brasil. Magister en Educación por la Universidad Federal de Rio Grande do Sul y licenciatura en Educación por la Universidad Central y Universidad Técnica Particular de Loja, Docente de las carreras de Educación Básica e Inicial y del Doctorado en Educación Universidad Politécnica Salesiana (UPS). Coordinadora del Grupo de Investigación Políticas Curriculares y Prácticas Educativas (GIPCYPE). Coordinadora Red Estrado capítulo Ecuador Es parte de la Red KIPUS.


Eduardo Fabara Garzón

Eduardo Fabara Garzón

Doctor en Educación. Magíster en Gerencia Educativa. Magíster en Supervisión Educativa, especialista en Planeamiento Educativo por el IIPE, París, Francia. Profesor jubilado de la Universidad Andina Simón Bolívar. Ocupó el cargo de secretario general del Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior del Ecuador (CONEA). Exdirector de Educación del Convenio Andrés Bello en Bogotá, Colombia. Exsubsecretario y director general de Educación del Ministerio de Educación de Ecuador. Excoordinador de la Red Estrado –Ecuador.
María Sol Villagómez Rodriguez

María Sol Villagómez Rodriguez

Doctora en Educación por la Universidade Federal de Minas Gerais (2016), máster en Docencia con mención en Educomunicación por la UPS-Quito (1999) y licenciada en Ciencias de la Educación por la PUCE (1995). Fue Vicerrectora de la sede Quito (2020-2025). Actualmente es Directora del Doctorado en Educación de la UPS. Se desempeña como profesora investigadora en la UPS-Quito desde 1999 y coordina el grupo de investigación Educación e Interculturalidad (2015-). Fue Directora del Área de Educación (2011-2015), de la Carrera de Pedagogía (2003-2011) y representante de la UPS en el CONESA (2010-2017). También ha sido docente en la PUCE y en la Universidad Central del Ecuador. Es consultora y autora de textos, investigaciones y publicaciones sobre pedagogía, interculturalidad, políticas educativas y educación crítica.

Lucía Hidalgo López

Lucía Hidalgo López

Socióloga. Magíster en Ciencias Políticas y Administración Pública. Especialista y Magíster en Gerencia Educativa. Docente de bachillerato y universidades. Directora Académica de la Fundación SEHR. Líneas de investigación: nuevos paradigmas educativos contemporáneos, violencia escolar y cambio cultural, currículo oculto, pensamiento crítico, escolarización neoliberal, Educación Intercultural Bilingüe.
Dalila Andrade Oliveira

Dalila Andrade Oliveira

Dalila es profesora en la Universidad Federal de Minas Gerais (UFMG), Brasil. Investiga sobre Política Educativa y Educación Comparada en América Latina. Es investigadora de categoría PQ1A/CNPq. Fue presidenta de la Asociación Nacional de Posgrado e Investigación en Educación (ANPEd) y de la Red Latinoamericana de Estudios sobre el Trabajo Docente (Red Estrado). Actualmente, es la Directora de Cooperación Institucional, Internacional e Innovación en el Consejo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (CNPq, Brasil).
María del Rosario Badano

María del Rosario Badano

Mg. En Investigación Científica. Prof. Superior en Ciencias de la Educación. Uner. Argentina. Profesora titular ordinaria en el área de investigación educativa y seminarios de tesis Investigadora cat. 2 en universidades públicas tanto en grado como postgrado. Facultad de Humanidades Artes y Ciencias Sociales. Universidad Autónoma de Entre Ríos, Argentina. Facultad de Trabajo Social. Universidad Nacional de Entre Ríos, Argentina.
Leonardo Izurieta Chiriboga

Leonardo Izurieta Chiriboga

Sociología organizacional: Especialista. Universidad de Leuven, Bélgica. Profe- sor designado, UASB. Asesor académico, Rectorado UTE.
Rebeca Castellanos Gómez

Rebeca Castellanos Gómez

Licenciada en Educación, Doctora en Ciencias Pedagógicas. Vicerrectora Académica de Universidad Nacional de Educación en Ecuador.
Jorge Villarroel Idrovo

Jorge Villarroel Idrovo

Doctor en Planificación e Investigación Educativa. Magíster en Docencia Universitaria e Investigación Educativa, ex-Rector de la Universidad Técnica del Norte.
Carlos Paladines Escudero

Carlos Paladines Escudero

Licenciado y Doctor en Filosofía por la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Estudios de especialización en Historia de las Ideas, en Argentina y Alemania.  Ejercicio docente e investigativo ha concedido especial importancia al pensamiento ecuatoriano en su trayectoria de docencia, de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, del que es jubilado. Autor, editor y compilador de varios libros de pensamiento ecuatoriano y de numerosos artículos de revistas. Ha sido ponente en varios Congresos de América Latina y Europa.


Magaly Robalino Campos

Magaly Robalino Campos

Investigadora en el Centro Nacional de Investigaciones Sociales y Educativas, CENAISE-Ecuador. Doctora en Educación por la Universidad Federal de Minas Gerais, Brasil. Magíster en Liderazgo y Desarrollo Educativo por la Universidad Central del Ecuador. Miembro de la Coalición por el Derecho a la Educación en el Ecuador. Integrante de la Red Estrado Ecuador. Dirección Electrónica: magalyrobalino@hotmail.com


Miriam Bernarda Gallego Condoy

Miriam Bernarda Gallego Condoy

Ecuatoriana, Doctora en Educación, Magíster en Necesidades Educativas Especiales. Miembro del grupo de investigación de Educación Inclusiva investigadora GEI. Docente de las carreras de Educación Inicial y Básica. Miembro de la Cátedra UNESCO Tecnologías de apoyo para la Inclusión Educativa UPS. Miembro de ICEVI Latinoamérica.


Verónica Paulina Mantilla Vaca

Verónica Paulina Mantilla Vaca

Magíster en Desarrollo de la Inteligencia y Educación. Docente de Pontificia Uni- versidad Católica del Ecuador Sede Ibarra.
Edgar Isch López

Edgar Isch López

Es docente de la Universidad Central del Ecuador e investigador y consultor de varios organismos ecuatorianos e internacionales. Ha trabajado distintos temas sociales y ambientales que se han reproducido en varias obras impresas relacionadas principalmente con educación, género, ecología política y recursos hídricos. Es activista por los derechos económicos, sociales y ambientales en Ecuador y ha participado con organizaciones populares de todo el país. Ha ejercido las funciones de ministro de Ambiente del Ecuador, director de Posgrados e Investigación de la Universidad de Cotopaxi y consultor del Foro de los Recursos Hídricos. Dirección Electrónica:edgarisch@yahoo.com


Elba Morales

Elba Morales

Licenciada en Educación Básica. Docente jubilada y dirigente sindical responsable de la Secretaría de la Mujer en la UNE.
Rosana Palacios

Rosana Palacios

Maestra de Educación Primaria. Docente capacitadora y dirigente sindical presidenta nacional de UNE.
María Merchán

María Merchán

Biografía próximamente disponible...
Jorge Parra

Jorge Parra

Biografía próximamente disponible...
Agustín Ortega Cabrera

Agustín Ortega Cabrera

Ph. D. en Ciencias Sociales (Dpto. Psicología y Sociología), Ph. D. en Humanidades y Teología. Profesor de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador-Ibarra (PUCE-SI).
Segundo Toledo Calle

Segundo Toledo Calle

Magíster en Gestión Educativa, Pastoral Juvenil, y Doctor en Ciencias de la Educación. Trabajo en el Agronómico Salesiano de Paute.
Mirian Arcentales F.

Mirian Arcentales F.

Licenciada en Ciencias de la Educación. Docente en la Unidad Educativa “Agronómico Salesiano”, Paute, Azuay, Ecuador.

Índice

 

Prólogo

 

Presentación

 

Conferencias Magistrales

Apuntes acerca del trabajo en la Universidad y en la Escuela

Rosario Badano

Hacia la formación docente para una sociedad incierta desde la experiencia de la DINAMEP (2007 - 2008)

Leonardo Izurieta Chiriboga

 

Investigaciones y ensayos

 

La formación para la docencia en el Ecuador

Eduardo Fabara Garzón

Principios en la formación integral de profesores universitarios. ¿Un desafío para Ecuador?

Rebeca Castellanos

El fracaso de la formación docente

Jorge Villarroel Idrovo

Perspectivas de cambio en la educación básica y en el bachillerato

Carlos Paladines

Los factores asociados al aprendizaje, la formación y el trabajo docente: una mirada desde el TERCE (Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo)

Magaly Robalino Campos

Educación intercultural en el currículo nacional, desafíos para la formación y el trabajo docente

María Sol Villagómez

Currículo en acción de lenguaje y matemáticas en los primeros años de la Educación General Básica ecuatoriana

María Elena Ortiz

Análisis de los límites y posibilidades que ofrece la normativa legal vigente en el Ecuador para la educación de personas con discapacidad desde una perspectiva ecológica funcional y de desarrollo

Miriam Gallegos

Desafíos en el trabajo docente en la Ponti­ficia Universidad Católica del Ecuador Sede – Ibarra

Verónica Mantilla

Trabajo y organización docente en el Ecuador actual

Edgar Isch

Condiciones laborales y de salud de las y los docentes del Ecuador, 2011-2012

Elba Morales, Roxana Palacios - Autores

María Merchán y José Parra- Colaboradores

 

Contribuciones Especiales

 

El carácter social de la educación en lo ignaciano y latinoamericano. Claves éticas-antropológicas para un humanismo personalista

Agustín Ortega

Padres emprendedores

Segundo Toledo, Miriam Arcentales


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