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María Sol Villagómez Rodriguez
Doctora en Educación por la Universidade Federal de Minas Gerais (2016), máster en Docencia con mención en Educomunicación por la UPS-Quito (1999) y licenciada en Ciencias de la Educación por la PUCE (1995). Fue Vicerrectora de la sede Quito (2020-2025). Actualmente es Directora del Doctorado en Educación de la UPS. Se desempeña como profesora investigadora en la UPS-Quito desde 1999 y coordina el grupo de investigación Educación e Interculturalidad (2015-). Fue Directora del Área de Educación (2011-2015), de la Carrera de Pedagogía (2003-2011) y representante de la UPS en el CONESA (2010-2017). También ha sido docente en la PUCE y en la Universidad Central del Ecuador. Es consultora y autora de textos, investigaciones y publicaciones sobre pedagogía, interculturalidad, políticas educativas y educación crítica.
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Floralba del Rocío Aguilar Gordón
La Dra. Floralba del Rocío
Aguilar Gordón es una académica, investigadora y docente universitaria ecuatoriana
con una destacada trayectoria en los campos de la filosofía, la educación, la
investigación científica y la innovación pedagógica. Su formación, experiencia
docente, producción científica y liderazgo académico la posicionan en el ámbito
nacional e internacional.Posee una sólida formación
académica de cuarto nivel que incluye Posdoctorado en Ciencias y Posdoctorado
en Investigación Cualitativa, así como doctorados en Filosofía, Investigación
y Docencia, y Educación e Innovación. Además, cuenta con maestrías
relacionadas con la educación y la formación docente, entre ellas: Magíster en
Educación a Distancia, Máster en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación,
Magíster en Educación mención Educación Superior, y Magíster en Enseñanza de la
Filosofía y Valores. Su formación se complementa con especializaciones, varios diplomados
y múltiples certificaciones en planificación curricular, analítica de la
sociedad del conocimiento, e-learning, transformación educativa, investigación
educativa e innovación pedagógica Actualmente se desempeña como
docente investigadora con dedicación a tiempo completo en la Universidad
Politécnica Salesiana del Ecuador.
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Robert Fernando Bolaños Vivas
Magíster y Doctor en Filosofía; Licenciado en Filosofía sistemática; Magíster en Docencia Universitaria y Administración Educativa. Docente en la carrera de Educación, Filosofía y Teología de la Universidad Politécnica Salesiana. Forma parte del Grupo de Investigación de Filosofía de la Educación (GIFE). Entre sus últimas publicaciones e investigaciones destacan: “El conocimiento y la educación desde las tendencias filosóficas analítica y continental: aspectos problemáticos y prácticos” (Sophia 2017); “Elementos epistemológicos para la comprensión integral del quehacer tecnocientífico contemporáneo” (Abya Yala, 2019); “La Filosofía de la Educación ante la crisis sanitaria COVID-19, una oportunidad de humanización” (Abya Yala, 2022); “La familia para la contemporaneidad” (Abya-Yala, 2022). Ha sido miembro del equipo organizador del Primer Seminario de Filosofía Política de la Universidad Politécnica Salesiana en la ciudad de Quito, en el año 2009. Miembro del Comité Académico del Simposio Internacional de Pedagogía “Educación, Razón Y Fe” REDIPE-UPS (2013).
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Jessica Lourdes Villamar Muñoz
Docente investigadora de la Universidad Politécnica Salesiana. Pertenece al Grupo de Investigación de Filosofía de la Educación GIFE. Ha realizado PhD en Humanidades y Artes con Mención en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Rosario-Argentina. Máster en Gerencia y Liderazgo Educacional; Especialista en Docencia Universitaria; Licenciada en Ciencias de la Educación y Licenciada en Teología Pastoral. Docente de la Universidad Politécnica Salesiana.
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Catya Ximena Torres Cordero
Máster en Intervención Asesoría y Terapia Familiar. Máster en Comunicación Social de la Investigación Científica. Técnico en Comunicación y Educación, Técnico trilingüe en Administración de Empresas Industriales Amplia experiencia en el ámbito del trabajo comunitario como consultora de organismos no gubernamentales. Docente tanto en pregrado como en post-grado, (maestrías) de la Universidad Politécnica Salesiana. Docente de la Escuela Sistémica del Ecuador RIMANA. Terapeuta Familiar sistémica del Centro de Salud Integral AWANA. Miembro del Grupo de Investigación Filosofía de la Educación (GIFE). Desarrolla estudios sobre familia y educación científica en el Ecuador desde la perspectiva sistémica. Autora de artículos científicos y capítulos de libros, así como ponente en congresos nacionales e internacionales.
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Jefferson Alexander Moreno Guaicha
Profesor del Departamento de Desarrollo Humano de la Universidad de Investigación de Tecnología Experimental Yachay, UITEY - Ecuador. Candidato a Doctor en Educación e Innovación. Magíster en Desarrollo Social. Magíster en Filosofía y Valores. Licenciado en Filosofía y Pedagogía. Diplomado en Métodos de investigación y redacción de artículos científicos. Miembro del grupo de Investigación en Filosofía de la Educación (GIFE). Miembro del Consejo Internacional de Revisores de la revista Sophia: Colección de Filosofía de la Educación. Investigador acreditado por la Secretaría de Educación Superior, Ciencia Tecnología e Innovación de la República del Ecuador. N°. REG-INV-21-05209. Colaborador en diversos proyectos de investigación bajo las líneas temáticas de: Filosofía de la Educación e Investigación Educativa, que han culminado en la producción y publicación de artículos científicos, capítulos de libros y en la participación de diversos eventos académicos a nivel nacional e internacional.
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Alexis Alberto Mena Zamora
MSc. en Desarrollo Social por la Universidad Católica San Antonio de Murcia UCAM. Licenciado en Filosofía y Pedagogía por la Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador. Coordinador Académico y docente de la Unidad Educativa San José la Salle. Miembro del grupo de Investigación en Filosofía de la Educación (GIFE). Diplomado en Teología Pastoral en el Instituto de Formación Católica Encuentra-Argentina. Diplomado en Métodos de investigación y redacción de artículos científicos. Colaborador en diversos proyectos de investigación en líneas temáticas referentes a Filosofía de la Educación e Investigación Educativa, que han culminado en la producción y publicación de artículos científicos y capítulos de libros.
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Diana Yaneth Ávila Camargo
Licenciada en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá Colombia. Magíster en Estudios de la Cultura con mención en Políticas Culturales y Doctora en Estudios Culturales Latinoamericanos de la Universidad Andina Simón Bolívar, Quito, Ecuador. Docente-investigadora en las carreras de Educación Intercultural Bilingüe, Educación Básica y Antropología de la Universidad Politécnica Salesiana. Líneas de investigación Estado-Nación, educación intercultural, enseñanza de las ciencias sociales, formación de docentes, mujeres indígenas y educación superior, pedagogías decoloniales. Coordinadora de la carrera de Educación Intercultural Bilingüe y del Grupo de Investigación Educación e Interculturalidad de la UPS.
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Jhon Herminson Arias Rueda
Licenciado en Educación Mención Matemática y Física, y Magíster Scientiarum en Matemática Mención Docencia, ambos títulos obtenidos en la Universidad del Zulia, Venezuela. Actualmente es docente-investigador en la Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador, donde imparte asignaturas relacionadas con las ciencias exactas. Además, es miembro activo del grupo de investigación GIVIC, y sus trabajos se enfocan en los procesos de enseñanza-aprendizaje
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Carlos Alberto Romero Romero
Ingeniero Civil, Magister Scientiarum en Ingeniería Estructural, Universidad del Zulia, Venezuela. En la actualidad docente-investigador en la Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador, profesor responsable de las asignaturas relacionadas con las ciencias exactas. Además, miembro activo del grupo de investigación GIVIC, sus investigaciones se enfocan en los procesos de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas, diseño y comportamiento de estructuras sismorresistentes.
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Ana María Narváez Garzón
Licenciada en Ciencias de la Educación por la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Master en Docencia con mención en Educomunicación por la Universidad Politécnica Salesiana Quito. PhD en Ciencias Pedagógicas por la Universidad de la Habana-Cuba. Docente de la Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador desde 1999 hasta la actualidad en cátedras de las Ciencias de la Educación. Desde el año 2013 hasta febrero del año 2025 directora de las Carreras de Pedagogía y Educación Inicial y Básica de la Universidad Politécnica Salesiana.
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Sylvia Tatiana Rosero Palacios
Directora de la carrera de Educación Inicial, es licenciada en educación con especialidad en educación preescolar y cuenta con un máster en docencia con mención en edu-comunicación. Se desempeña como docente de las asignaturas de pedagogía general, así como de currículo y planificación en educación inicial y preparatoria.
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Priscilla Rossana Paredes Floril
Ecuatoriana, Doctora en Ciencias Administrativas, Magíster en Tributación y finanzas, Magíster en Docencia y Gerencia en Educación Superior, Especialista en Tributación, Especialista en Gerencia en Educación Superior, Diploma Superior en Docencia y evaluación en la educación Superior, Diploma Superior en Tributación, Ingeniera Comercial, Autora de libros y artículos publicados en revistas de alto impacto. Docente investigadora en grado y posgrado, Editora de la revista científica “RETOS” Miembro del grupo de Investigación de Educación Inclusiva GEI y del grupo GEDE. Doctor Honoris Causa y Orden dorada Magisterial otorgada por la Organización Internacional para la inclusión y calidad educativa (OIICE). Miembro de ICEVI.
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Miriam Bernarda Gallego Condoy
Ecuatoriana, Doctora en Educación, Magíster en Necesidades Educativas Especiales. Miembro del grupo de investigación de Educación Inclusiva investigadora GEI. Docente de las carreras de Educación Inicial y Básica. Miembro de la Cátedra UNESCO Tecnologías de apoyo para la Inclusión Educativa UPS. Miembro de ICEVI Latinoamérica.
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Miriam Mariana de Jesus Gallegos Navas
Ecuatoriana, Máster en Desarrollo de la Inteligencia y Educación. Licenciada en Ciencias de la educación, Terapista del Lenguaje, Especialista en Diagnóstico Intelectual, Diplomado en Pedagogías Innovadoras. Directora del grupo de investigación de Educación Inclusiva investigadora GEI. Docente de la carrera de Educación Básica e Inicial. Miembro de la Cátedra UNESCO Tecnologías de apoyo para la Inclusión Educativa UPS. Miembro de ICEVI Latinoamérica.
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Frank Bolívar Viteri Bazante
Es doctor (PhD) en Filosofía, magíster en Filosofía y magíster en Psicología con mención en Intervención Psicosocial y Comunitaria. Se desempeña como docente investigador en la Universidad Politécnica Salesiana y ha impartido clases en programas de grado y posgrado en varias universidades, contribuyendo a la formación académica desde una perspectiva interdisciplinaria. Sus líneas de trabajo se centran en la epistemología de la psicología, la filosofía y la educación, con énfasis en el análisis crítico de los fundamentos del conocimiento psicológico. Ha participado en proyectos de investigación vinculados a procesos cognitivos, educación y prácticas psicológicas contemporáneas, así como en la dirección de tesis de grado y posgrado. Es autor, editor y coautor de libros, capítulos y artículos académicos de circulación nacional e internacional. Su trabajo académico se caracteriza por una reflexión sostenida sobre el quehacer profesional de la psicología en el Ecuador, atendiendo a sus desafíos formativos, éticos, culturales e institucionales. De manera complementaria, mantiene un interés personal por el arte y la estética, entendidos como espacios de sensibilidad y reflexión que dialogan con su labor intelectual y docente.
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Néstor Antonio Castillo Mantuano
Licenciado en Filosofía y Pedagogía por la Universidad Politécnica Salesiana. Máster Universitario en Neuropsicología Educativa en Universidad Internacional de la Rioja - España. Docente Autor y Coordinador del Centro de Apoyo Puyo Pastaza de la Universidad Nacional de Educación. Docente del Studium Theologicum Franciscanum “Cardenal Echeverría” de la Pontificia Università Antonianum.
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P. Jaime Chela Chimborazo, sbd
Licenciado en Ciencias de la Educación con mención en filosofía y pedagogía por la UPS, licenciado en Teología UPS Roma; maestría en Gestión de desarrollo Local Comunitario por la PUCE, Maestría en Atención a necesidades educativas especiales en educación infantil y primaria por la Universidad Rey Juan Carlos de España. Doctorando en Antropología; Docente de la UPS, trabajo con las comunidades indígenas de la provincia de Bolívar.
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Leonela Cristina Cucurella Landin
Licenciada en Comunicación para el Desarrollo y Máster en Cooperación Internacional para el Desarrollo en Pavía-Italia, dedicada a la docencia universitaria. Ha trabajado en temáticas relacionas con la educomunicación para el desarrollo, movimientos sociales, políticas públicas para el desarrollo rural y las relaciones campo-ciudad. Autora y co-autora de varios libros y artículos académicos. Docente de la Universidad Politécnica Salesiana y miembro del Grupo de Investigación de Ecología Política. Actualmente se desempeña como docente de la Carrera de Educación Intercultural Bilingüe.
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Jessica Lourdes Villamar Muñoz
Docente investigadora de la Universidad Politécnica Salesiana. Pertenece al Grupo de Investigación de Filosofía de la Educación GIFE. Ha realizado PhD en Humanidades y Artes con Mención en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Rosario-Argentina. Máster en Gerencia y Liderazgo Educacional; Especialista en Docencia Universitaria; Licenciada en Ciencias de la Educación y Licenciada en Teología Pastoral. Docente de la Universidad Politécnica Salesiana.
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José Alcides Baldeón Rosero
Docente investigador del Grupo de Investigación de Filosofía de la Educación GIFE y de la Maestría en Educación mención Desarrollo del Pensamiento de la Universidad Politécnica Salesiana. Máster en Teología Fundamental Facultad de Teología de Catalunya, Barcelona- España; Licenciado en Estudios Eclesiásticos y Teología. Licenciado para enseñar religión y moral católica; Licencia de idoneidad para enseñar: Ética, historia y cultura de las religiones, educación para la ciudadanía y religión católica, en todo el Estado español. Conferencia Episcopal Española. Docente del Instituto “Hijas de San José” y del Instituto “María Auxiliadora” en Zaragoza-España.
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Narcisa Jessenia Medranda Morales
Nació el 19 de julio de 1974 en la ciudad de Guayaquil, es doctora en Comunicación y Periodismo por la Universidad Autónoma de Barcelona. En su tesis investigó sobre el tema de la Calidad y transparencia en la Información y comunicación que se emite en páginas las webs de los municipios: comparación de caso Ecuador-España. Es Magíster en Periodismo Investigativo, Datos y Visualización por la Universidad Internacional de la Rioja. También tiene una Maestría en Educación en la Universidad de León. Licenciada en Comunicación Socia por Universidad Politécnica Salesiana. Es directora y docente de las Carreras de Comunicación y Diseño Multimedia, fue Coordinadora de la Maestría en Comunicación Estratégica Digital de la Universidad Politécnica Salesiana, sede Quito. Pertenece al grupo de investigación CODEPO en la misma. Ha escrito varios artículos publicados en JCR, Scopus, Latindex, además ha publicado más de 20 capítulos de libro en diversas editoriales, su último libro publicado en el 2022 es El poder en las manos de la ciudadanía.
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Roberto MIguel Sánchez Montoya
Peruano, comunicador y periodista. Posee un máster en Ciencias Sociales de la FLACSO y un doctorado en Estudios Latinoamericanos de la Universidad Andina Simón Bolívar en Ecuador. Actualmente, se desempeña como coordinador del grupo de investigación Gicodepo y como docente investigador en la Universidad Politécnica Salesiana.
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Patricia Villagómez Rodríguez
Magíster en Comunicación por la Universidad Andina Simón Bolívar, Especialista superior en nuevas tecnologías de información y comunicación por la misma universidad, cuenta con un Diplomado en Habilidades Gerenciales por el Tecnológico de Monterrey así como un Diplomado Gestión de Recursos Humanos otorgado por el IDE y una especialización en Medios y Política otorgado por CLACSO. Licenciada en Comunicación Social por la Universidad Politécnica Salesiana. Docente en la Universidad Politécnica Salesiana, miembro del Grupo de Investigación de la Comunicación (GIC 1), cuenta con investigaciones publicadas relacionadas con el estudio de los medios de comunicación, la interculturalidad y el desarrollo.
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María Elena Ortiz Espinoza
Doctora en Educación por la Universidad Federal de Minas Gerais (UFMG), Brasil. Magister en Educación por la Universidad Federal de Rio Grande do Sul y licenciatura en Educación por la Universidad Central y Universidad Técnica Particular de Loja, Docente de las carreras de Educación Básica e Inicial y del Doctorado en Educación Universidad Politécnica Salesiana (UPS). Coordinadora del Grupo de Investigación Políticas Curriculares y Prácticas Educativas (GIPCYPE). Coordinadora Red Estrado capítulo Ecuador Es parte de la Red KIPUS.
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Javier Emilio García Navas
Lic. En Psicología Clínica; Magíster en Psicoanálisis y Educación; Docente en la Carrera de Psicología de la Universidad Politécnica Salesiana; Director de tesis en la Maestría en Psicoanálisis y Educación de la Universidad Católica Santiago de Guayaquil; Colaborador en el trabajo de investigación “Modelo clínico de intervención psicológica para atender las demandas psicoafectivas de los adultos mayores en las instituciones gerontológicas” (Publicado por UCSG).
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Joe Frand Llerena Izquierdo CO
Joe Frand Llerena Izquierdo (Guayaquil - Ecuador, 1975). Guayaquil - Ecuador), es Ingeniero en Computación de la Escuela Superior Politécnica del Litoral y cuenta con una Maestría en Sistemas de Información Gerencial. También cuenta con una Maestría en Administración de Empresas y una Maestría en Ciencias de la Educación de la Universidad Politécnica Salesiana. Desde 1995 se ha dedicado a la docencia en instituciones de educación media y superior, y actualmente es profesor de la Universidad Politécnica Salesiana en Ecuador. Es investigador de la sede Guayaquil, en la Carrera de Ingeniería en Computación. Es miembro de la Sección Ecuador del IEEE Región 9 desde el 2008. Junto a los jóvenes de las carreras de ingeniería, ha participado en la creación de la Rama Estudiantil IEEE de la sede Guayaquil en la Universidad Politécnica Salesiana en el 2009. Es miembro de la IEEE Computer Society y miembro de la IEEE Education Society. Fue coordinador de Actividades Estudiantiles Universitarias (SAC) de la Sección IEEE R9 Ecuador de 2010 a 2012. Desde 2014, coordina el Grupo de Investigación en Enseñanza y Aprendizaje de Ciencias de la Ingeniería (GIEACI) de la Universidad Politécnica Salesiana en Guayaquil, Ecuador. Desde 2019, pertenece al Grupo de Innovación Educativa sobre Tecnologías de la Información y la Comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje Gie-Ticea. En 2023, alcanzó el rango honorario de Miembro Senior, otorgado por los Miembros Profesionales del IEEE en reconocimiento a su excelencia técnica y profesional.
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Nelson Cley Peralta Quishpe
Ingeniero Comercial especialista Superior en Dirección de Empresas mención Finanzas, Magíster en Dirección de Empresas y actual docente de la Universidad Politécnica Salesiana. Esposo y padre de familia en búsqueda de la construcción de un mundo con más criterio y menos obediencia ciega.
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Rosita Graciela Espinoza Gavilánez
Ingeniera Agrónoma (Universidad de Pinar del Río-Cuba). Diplomado en Gerencia de Marketing (UPS-Quito). Magíster en Administración de empresas (UPS-Quito). Doctorante de Ciencias Agropecuarias en la Universidad Nacional de Córdoba-Argentina. Actualmente es docente de Metodología de la investigación, Estadística y escritura académica en la carrera de Biotecnología. También colabora en las cátedras Investigación cuantitativa y Proyecto de investigación para elaboración de tesis en la Carrera de Psicología.
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Fredi Portilla Farfán
Ingeniero Agrónomo por la Universidad de Cuenca–Ecuador. Doctor (Ph. D.) en Tecnologías Agroambientales por la Universidad Politécnica de Madrid. Licenciado en Ciencias de la Educación por la Universidad Politécnica Salesiana Ecuador (UPS). Magister en Docencia Universitaria por la UDA (Universidad del Azuay)–Ecuador. Diplomado en Suficiencia Investigadora por la Universidad del País Vasco España. Especialista en Fitopatología por la Universidad de Minnesota–USA. Ex Decano de la Facultad de Ciencias Agropecuarias y Ambientales UPS–Ecuador, Director del Área Agropecuaria UPS. Ex Rector del Colegio Carlos Crespi. Ex Gerente Técnico de Andean Flowers Company. Miembro de los grupos de Investigación INBIAM, GICEA y SySA de la UPS, y proyectos FIASA CACAO y CAFE. Proyectos de Investigación en cambio climático, agricultura urbana, medicina ancestral, biodiversidad. Actual profesor de Meteorología, Climatología, Cambio Climático y Desarrollo Sustentable; de Fitopatología y de Pensamiento Crítico en la UPS–Ecuador. Autor de libros: Climatología del Ecuador; Saberes Ancestrales: plantas medicinales; Educación Ambiental; Libros de poesía: Flechazos humanos, flechazos salesianos; y Destellos Humanos, destellos salesianos. Artículos científicos de impacto en revistas SCOPUS, SPRINGER y ponencias en eventos nacionales e internacionales.
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