Alexandra Martínez Flores, Sebastián Granda Merchán (Editores) La Guía contiene actividades para facilitar el desarrollo de talleres sobre derechos de los pueblos indígenas. Los temas de los tres módulos que la componen son: Los pueblos indígenas del Ecuador; Pueblos indígenas y derechos colectivos; y Pueblos indígenas y derechos educativos. Cada módulo contiene los Objetivos de aprendizaje, cu...
La Guía contiene actividades para facilitar el desarrollo de talleres sobre derechos de los pueblos indígenas. Los temas de los tres módulos que la componen son: Los pueblos indígenas del Ecuador; Pueblos indígenas y derechos colectivos; y Pueblos indígenas y derechos educativos. Cada módulo contiene los Objetivos de aprendizaje, cuatro Ejercicios, Materiales de trabajo y una Lectura de apoyo p...
Lourdes Gaitán, René Unda Lara, Mónica Díaz, Sebastián Granda, RIcardo Sandoval, Daniel Llanos En esta obra se presentan los resultados de una investigación llevada a cabo por dos equipos interdisciplinares que han trabajado de forma complementaria y coordinada desde la Universidad Complutense de Madrid y la Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador. La investigación se ha realizado con el ...
En los últimos años, en el Ecuador se habla de igualdad de condiciones entre mujeres y hombres de todas las culturas y nacionalidades. Sin embargo, la situación de desigualdad persiste: las mujeres siguen siendo marginadas, vulneradas en sus derechos y con pocas oportunidades para estudiar. Este es el caso de muchas mujeres indígenas de contextos rurales de la Sierra centro y norte del país.
En...
El autor debate en este libro el proceso de
institucionalización de la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en Ecuador y
su impacto en las iniciativas educativas gestadas y sostenidas por las
comunidades indígenas. Analiza la experiencia del Sistema de Escuelas Indígenas
de Cotopaxi (SEIC), en los alrededores del Quilotoa, que buscó atender las
demandas de formación de la zona, en el marco de...
Repensando pedagogías y prácticas interculturales en las Américas es el resultado de un ejercicio de reflexión y documentación de proyectos de investigación y programas de formación en educación superior que se han desarrollado con estudiantes indígenas y afrodescendientes, desde una lectura crítica de las políticas de educación intercultural bilingüe (EIB) en Centro y Sur América.
Se busca pon...
El número 68 de Pueblos Indígenas y Educación está dedicado al tema del racismo y la discriminación en América Latina, cuya impronta en el sector educación marca de manera particular a estudiantes indígenas y de otros sectores populares y vulnerables.
El racismo en América Latina no constituye únicamente un problema social, sino un asunto político que incide sobre la naturaleza y el funcionamie...
Esta publicación, en dos volúmenes, nace de la urgencia de establecer un marco de cooperación que fortalezca las capacidades sociales para el diálogo y la negociación como mecanismo democrático de gestión de conflictos, promover la democracia participativa y el diálogo pacífico y duradero sobre políticas públicas, teniendo como base el respeto a los derechos humanos con enfoque de derechos, int...
Durante los días 26, 27 y 28 de noviembre de 2024, se llevó a cabo en la ciudad de Quito el VI Congreso de Educación Salesiana. Este texto reúne los artículos presentados en el tercer eje de discusión del congreso titulado: Prácticas de interculturalidad y transformación social. El eje tuvo como objetivo socializar y reflexionar sobre las diferentes prácticas educativas interculturales desarrol...
La obra que tienen en sus manos es el resultado de un largo y prolífico trabajo colaborativo en el que participó un importante número de colegas de diferentes contextos culturales, adscripciones institucionales y países; todos-as con una larga y rica experiencia de trabajo en el ámbito de la educación intercultural, en general, y vinculados con proyectos educativos alternativos y contrahegemóni...
