Pedagogías decoloniales Tomo II
Prácticas insurgentes de resistir, (re)existir y (re)vivir
La compilación Pedagogías decoloniales se nos presenta, una vez más, como un libro necesario y urgente en su nuevo tomo. En él Catherine Walsh da continuidad a su propuesta de pensar la relación entre pedagogía y de(s)colonialidad, y, tal como ya nos tiene acostumbradxs, recrea una mirada amplia, justa, comprometida, que permite aglutinar diferentes abordajes desde actores muy diversos, haciendo posible un tratamiento mixto en donde voces de académicxs activistas se conjugan a las voces de activistas comprometidxs con la producción de pensamientos. Contraviniendo lo que comunmente es entendido como el campo pedagógico, Walsh nos propone una lectura desde el grito, desde la grieta, desde la urgencia de este tiempo haciendo evidente que el ejercicio de pensar y hacer pedagogía Otra implica restaurar el vínculo entre pedagogía y resistencia, pedagogía y territorio, pedagogía y defensa de la vida, en fin, entre pedagogía y (re)existencia. La propuesta de una pedagogía viva de, por, para y desde la resistencia se hace evidente en la selección de textos y autorxs. Un libro en donde la experiencia y la voz colectiva predomina, en donde el ejercicio escritural surge de la reflexión del hacer, interviniendo la forma convencional de construcción de conocimientos. Celebremos la ocasión y aprovechemos el regalo!
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Especificaciones por formato:
Impreso
-
Estado de la publicación:
Activo
Año de edición: 2017
Idioma: Español
ISBN-13: 9789942094162
Número de páginas del contenido principal:
560 Páginas
Tamaño(cm): 15 x 21 x 3.5
Peso (kg): 0.8 kg
Impreso bajo demanda
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Estado de la publicación: Activo
Año de edición: 2017
Idioma: Español
ISBN-13: 9789942094162
Número de páginas del contenido principal:
560 Páginas
Tamaño(cm): 15 x 21 x 3.5
Peso (kg): 0.8 kg
